为响应教育部、广东省教育厅关于举办全国第八届大学生艺术展演活动的号召，深入推进校园美育建设，丰富校园文化生活，我校正式启动本次展演活动的组织与筹备工作，现将相关事项说明如下。
艺术表演节目和艺术作品相关要求
一、艺术表演节目类别
艺术表演节目分为集体项目和个人项目，包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧（戏曲）、朗诵5个类别。参展学生分为甲、乙两个组别：甲组为非艺术类专业学生（集体项目应不含在读艺术类专业的学生），乙组为艺术类专业学生。
（一）集体项目
1.声乐
2.器乐
3.舞蹈
4.戏剧（戏曲）
5.朗诵
（二）个人项目
1.声乐
2.器乐
3.舞蹈
4.戏曲
5.朗诵
二、艺术作品类别
艺术作品作者不超过3人（影视不超过6人）。绘画、书法、篆刻项目参展学生分为甲、乙两个组别：甲组为非艺术类专业学生（多人创作应不含在读艺术类专业的学生），乙组为艺术类专业学生。
1.绘画
2.书法
3.篆刻
4.摄影
5.设计
6.影视
（1）纪录短片
（2）剧情短片
（3）AIGC动画短片
艺术实践工作坊相关要求
艺术实践工作坊是一项集体性、实践性、互动性、体验性的艺术创作实践项目。
一、内容要求
工作坊围绕艺术与科技、艺术与校园、艺术与生活、艺术与乡村4个主题开展创作实践。
（一）艺术与科技
（二）艺术与校园
（三）艺术与生活
（四）艺术与乡村
高校美育改革创新优秀成果的相关要求
高校美育改革创新优秀成果包括学术论文和教学改革案例2个类别。
一、选题范围
（一）学术论文
1.学校美育的内涵与价值功能
2.中华美育精神的内在意蕴与时代价值
3.学校美育浸润行动的实践路径
4.高校教师美育素养提升路径
5.高校学科美育与创新型人才培养
6.“五育并举”视域下高校美育育人模式创新
7.新时代高校美育评价改革
8.中华优秀传统文化融入高校美育的策略与路径
9.高校数字美育新生态构建
10.艺术师范教育改革发展
11.高校艺术教育中外比较
12.高校美育赋能经济社会发展实施路径
（二）教学改革案例
1.高校公共艺术教育教学体系建设
2.高校美育课程与教材建设
3.高校学生艺术社团及实践工作坊建设
4.高校跨学科美育实践
5.高校美育专门机构和教师队伍建设
6.高校美育评价制度建设
7.美育名师工作室建设
8.中华优秀传统文化艺术传承基地建设
9.艺术展演育人实践
10.艺术师范教育基本功展示引领人才培养
11.高校助力乡村学校美育提质发展
12.高校美育资源与社会艺术资源共建共享
注意事项
相关活动具体要求详见附件，最终安排以学校正式通知为准。后续活动细节若有调整，将以最新通知内容为执行依据。请同学们提前规划、主动筹备，认真做好各项准备工作。
（文/覃思宁）
