教育学院与8所小学英语教师代表共赴佛山市海北小学 开展综智英语教研活动

发布者:教育学院-黄佳婧发布时间:2025-04-23浏览次数:13

  2025年4月2日,一场聚焦综智英语教学的深入教研活动在佛山市海北小学展开。此次活动由教育学院携手广州市白云区太和一小教育联盟共同发起,吸引了来自联盟内的7所小学以及江门市鹤山广旭实验学校的英语教师代表们积极参与,共计8所学校的英语教师精英汇聚一堂,共同探寻综智英语教学的新路径。

活动当天,教育学院副院长肖建芳教授、小学教育系主任曾娇副教授、副主任赵芸老师,以及太和一小副校长谢柏妙等领导亲临现场指导,他们率领着这支充满活力的英语教师团队,一同踏入了海北小学的校门,他们带着对教育的热情与追求,准备在这片教育的沃土上,共同浇灌综智英语的希望之树。

综智英语


一、启动仪式

活动伊始,海北小学校长陈岚向各位来宾详细介绍了海北小学在综智英语教学方面的开展情况。她指出,海北小学一直致力于将综智英语的教学理念融入日常教学中,通过创新教学方法,提升学生的学习兴趣和语言能力。

随后,教育学院副院长肖建芳教授强调了综智课题的理念,她指出,综智英语倡导类母语式的语言学习方式、注重自然习得和沉浸式体验,鼓励教师们在听课过程中不仅要关注教师的教学方法,还要观察学生的学习状态。

陈岚发言


二、公开课观摩

一年级3班 杜芷妍老师:

Unit 4 In the public

在一年级3班的教室里,杜芷妍老师执教了一节主题为“Playing in the park”的对话表演课。这节课程以主人公Piggy与朋友们去公园玩耍但半路不见了,大家寻找Piggy为主线,通过沿途寻找的过程,让孩子们学习公共场所内的行为规范。

杜老师巧妙地运用了TPRTotal Physical Response)教学法,孩子们跟着歌曲的节奏摇摆身体,模仿动作,练习发音,充分调动了孩子们的积极性。这种教学方式不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中学习了新知识,还锻炼了他们的身体协调能力和表演能力。

同时,杜老师还注重培养学生的语言表达能力和小组合作能力。她鼓励孩子们在小组内讨论并表演对话,通过不断的练习和反馈,孩子们逐渐掌握了正确的发音和语调,也学会了如何与他人合作完成任务。

一年级3班 杜芷妍老师

课堂瞬间


六年级1班 成红英老师:

Unit 3 Great Chinese works

在六年级1班的课堂上,成红英老师以《西游记》经典选段Red Boy Captures Sanzang的故事为背景,通过主题情景活动和pair workgroup work等方式,渗透式地进行了单词句型等的教学。孩子们感兴趣的话题加之生动的演绎,激发了他们的学习兴趣。

在活动中,孩子们积极参与小组讨论和表演,不仅锻炼了他们的口语表达能力和合作能力,还加深了对中国传统文化的了解和认识。成老师还鼓励孩子们在表演中发挥自己的想象力和创造力,让课堂变得更加生动有趣。

六年级1班 成红英老师

课堂瞬间


三、研讨交流

公开课结束后,各位教师代表在肖建芳教授的主持下进行了深入的研讨交流。肖教授首先对海北小学以及两位授课教师表示感谢,她认为这次活动让大家实地感受到了综智英语实验校多年的建设成果。

肖建芳教授发言

陈岚校长在交流中表示,在新课标的背景下,综智英语让英语学科变得更加生动有趣,不再成为学生的负担。她指出,应对考试是基础,但提升能力才是关键。海北小学通过综智英语的特色之一“综合百科知识”,采用项目式学习等方式,取得了良好的教学效果。同时,其他科目如科学等也以综智英语课堂的模式进行授课,同样取得了显著成效。

陈岚校长发言

太和一小英语科组长黄美兴老师在交流中提到,通过听课她深刻感受到了综智英语主题式教学的魅力,这种教学方式充分调动了学生的积极性,小组合作的课堂管理模式也营造了和谐进步的氛围。她还代表老师们向陈岚校长请教了如何锻炼学生的听力能力。陈校长表示,海北小学遵循全英教学和小组合作的原则,不是刻意的灌输听力,而是通过大量不断的输入输出训练学生的自然听力能力。同时,她还推荐了“趣配音”等学生感兴趣的方式,来锻炼学生的听说能力。

接着老师们也围绕小学英语教学的各类问题展开讨论,如:学生水平差异大,如何让不同学生都快速入手教材内容?高年级学生如何培养他们学英语的自信?等等。针对这些问题,各位教师代表进行了研讨并总结了经验。大家认为可借用学生感兴趣的电影、动画片等素材,以role play等方式让学生在玩中学,感受学习的魅力。同时,大家也达成了共识:我们最终是希望培养学生使用语言交流的能力,跨文化沟通能力、学习能力以及思维品质,而教材只是师生交流的载体之一。

交流研讨

此次活动不仅让教师们深入了解了综智英语的教学理念和方法,也为他们提供了宝贵的交流和学习机会。更重要的是,它加强了高校与小学之间的合作与联系,为未来的教研合作奠定了坚实的基础。

期待教育学院与小学之间的这种合作模式能够持续深化和发展,共同推动基础教学的改革与创新。通过更多的交流与合作,我们可以共同探索出更多适合学生特点的教学方法,为学生提供更加优质、高效的英语教学服务,助力他们的全面发展。

合影留念


(文/赵芸)