在教育的广阔天地里，教师们如同辛勤的园丁，精心培育着每一株幼苗，使其茁壮成长。近期，广外南国教育学院的实习教师们在白云外国语小学开启了一场别开生面的教学实践之旅，他们以多元化的教学设计和创新的课堂活动，为学生们带来了丰富多彩的学习体验，同时也在这过程中收获了自身的成长与蜕变。
诸瑶瑶老师授课现场
在六年级的Unit5“Health”单元教学中，诸瑶瑶老师以“健康问题”为核心，通过真实对话的语境，引导学生学习如何用英语关心他人健康状况，询问“What’s the matter with you?”并描述常见疾病“I have a…”，理解并转述简单的医疗建议“You should…”。课堂上，学生们在老师的引导下，积极参与到各种互动活动中，从词汇学习到句型运用，从听力理解到口语表达，全方位地提升了语言能力，同时也培养了友爱互助的精神和健康生活的意识。
诸瑶瑶老师还通过小组合作、角色扮演等方式，让学生们在模拟的情境中运用所学语言进行交流。学生们在小组内积极讨论，互相帮助，共同完成任务。在角色扮演环节，学生们扮演医生和患者，生动地再现了看病的场景，不仅加深了对语言知识的理解，还提高了语言运用能力。整个课堂中充分发挥学生的主观能动性，让学生成为学习的主人。
张玉芳老师授课现场
在三年级的Unit5 “Set a password”教学中，张玉芳老师运用情景教学策略，通过生动的情景对话和有趣的密码游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了数字0-9的英文表达以及相关的密码询问句型“What’s the…password?”“It’s …”。学生们在课堂上表现出了浓厚的学习兴趣，积极主动地参与到各种活动中，不仅提高了英语口语能力，还增强了对数字的记忆和理解。
张玉芳老师在学生输出环节通过密码游戏和小组竞赛，激发了学生的学习兴趣和竞争意识。学生们在游戏和竞赛中积极思考，踊跃发言，课堂气氛活跃。通过这些互动活动，学生们不仅巩固了所学知识，还培养了团队合作精神和竞争意识。
罗玉新老师授课现场
在六年级广州版的Unit6 “The secret to good health”教学中，罗玉新老师采用任务驱动教学策略，通过设置多层次的学习任务，如skimming task、information-scanning task以及pair discussion task等，引导学生在完成具体任务的过程中主动获取信息、理解内容并运用所学语言进行表达。学生们在“做中学”，在任务执行与合作互动中提升了语言理解能力与实际运用能力。
罗玉新老师通过小组讨论和角色扮演，让学生们在合作中学习，在交流中提升。学生们在小组内积极讨论如何保持健康，互相分享自己的观点和建议。在角色扮演环节，学生们扮演健康专家和患者，生动地再现了健康咨询的场景，不仅加深了对健康知识的理解，还提高了语言运用能力。
詹海清老师授课现场
在二年级（5）班的新思维 Chapter4 “People at Work”教学中，詹海清老师以“梦想职业”为主题，通过创设“职业实践站”这一完整情境，设计填写表格、角色介绍、调查讨论等层层递进的活动，让学生在真实有趣的任务中运用语言，表达自我。学生们在课堂上表现出了极高的参与热情，积极地介绍自己的梦想职业，并与同学们分享自己的想法和感受。
詹海清老师通过填写表格、角色介绍和调查讨论等活动，让学生们在真实的情境中运用语言，表达自我。学生们在填写表格时认真思考，积极表达自己的想法和感受。在角色介绍环节，学生们自信地介绍自己的梦想职业，并与同学们分享自己的梦想和计划。在调查讨论环节，学生们积极与同学交流，了解他们的梦想职业，并互相鼓励和支持。
龙文惠老师授课现场
在四年级的Unit7 “Family time”教学中，龙文惠老师“Job”为主题，巧妙地利用多媒体，展示了一系列栩栩如生的职业图片：农民在田间劳作、医生在手术室救死扶伤、警察在街头巡逻……这些画面瞬间吸引了学生们的目光。教师依次提问：“What does he/she do?” 学生们积极猜测职业名称。通过Sharp eyes游戏巩固职业类词汇。
龙文惠老师更通过“Sharp Eyes”快闪游戏、角色扮演和小组合作创编对话等多元方式，让学生们在轻松愉悦的氛围中内化所学知识。孩子们两两结对，手持家人职业卡片，有模有样地展开情景问答；在“职业与时间匹配”游戏中，他们思维敏捷、反应迅速，争相为不同职业配对合理的工作时段。特别是在Talk about our parents' jobs环节，孩子们用稚嫩的嗓音骄傲地介绍："My mother is a doctor. She goes to work at 8 in the morning."童言童语中流淌着对父母的理解与自豪。整堂课充分尊重儿童天性，让每个孩子都成为课堂的主角，在真实的语言运用中实现从“学会”到“会用”的跨越。
课中专注观摩—课后深入研讨
在马若芊老师的组织下，实习教师们围绕着课堂的实录进行评课议课。实习教师们积极分享自己的教学心得和体会，相互学习，相互启发。通过这样的活动，实习教师们不仅能够发现自己教学中的不足，还能够从他人的经验中汲取智慧，从而不断提升自己的教学水平。
马若芊老师强调，教学是一个不断探索和创新的过程，需要教师们不断学习新的教育理念和教学方法，以适应教育发展的需要。同时，教师们也要注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们能够在未来的社会中更好地适应和发展。
实习教师们在教学实践中不断探索和尝试，他们在与学生的互动中感受到了教育的魅力，在与同事的合作中体会到了教育的力量。他们深知，教育是一项长期而艰巨的任务，需要不断地学习和进步。在未来的教学道路上，他们将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生们提供更加优质和丰富的教育。
在教育的道路上，实习教师们将继续前行，用他们的智慧和热情，为学生们点亮知识的灯塔，引领他们走向更加美好的未来。让我们一起期待他们在教育领域的更多精彩表现，共同见证他们的成长与蜕变。
（图/钟绮婷、詹海清、罗思婕；文/周丽珊）
