1月10日，广外南国商学院成功举办了与环太平洋客观测试学会PROMS2026国际会议承办签订仪式。PROMS现任主席、香港教育大学晏子教授、PROMS中国大陆代表张权教授以及广外南国商学院副校长王铭玉教授、副校长赖志立先生、教育学院副院长肖建芳教授、教育学院副院长翁琳副教授参与了本次会议。会议由肖建芳教授主持。
会议现场
仪式伊始，主持人肖建芳教授对双方的到来表示诚挚的欢迎，并依次介绍参会人员。
主持人肖建芳教授
王铭玉副校长对远道而来的嘉宾表示诚挚的欢迎，并对此次合作寄予厚望。王铭玉副校长着重介绍了学校的办学理念与特色。他提到，广外南国商学院“因南粤而生、因商科而立、因外语而兴、因融合而特、因质量而名、因秀美而闻”；学校明确 “地方性、应用型、国际化”的办学定位；现有47个本科专业，在校生14106人，分属文学、经济学、管理学、工学、理学、教育学、艺术学等7大学科门类。学校开设了11个语种，覆盖了广泛的外语教学需求。他强调，学校秉持“因融合而兴”的理念，注重学科交叉与综合发展。
在提及客观测试时，王铭玉副校长提到，客观测试相较于主观测试更具科学性与可靠性，认为客观测试的公平性与可操作性对应用型人才培养至关重要。他强调，广外南国商学院在教育学、心理学和语言测试领域的优势与PROMS的项目高度契合，为合作奠定了坚实基础。最后，王副校长表达了对本次合作的期待。他指出，此次签订仪式不仅是学校国际化战略的重要一步，也是推动教育评估技术在我国发展的重要契机。
王铭玉副校长致辞
翁琳副院长随后详细介绍了教育学院的发展历程、师资结构与办学特色。围绕“教育优、实践强、英语棒”的人才培养目标，教育学院在专业建设、实践教学等多方面的举措与成效。其中，由冯增俊院长于1997年创立的“综智英语”项目，采用游戏化全英文教学方法，融合语言学习与科学、国学等多学科内容，教育学院师生共研，已在实验学校实践三年多，惠及3万多名学生。同时，她呈现了教育学院毕业生坚持在就业与升学方面优异表现和与香港教育大学的渊源。
翁院长表示，学院将以此次合作为契机，进一步探索教育现代化的新模式与新路径。她期待双方能在未来的日子里开展更深层次的交流与合作，充分发挥各自优势，在人才培养、学术研究及社会服务等方面携手共进，共同为粤港澳大湾区乃至更广泛区域培养更多高素质、创新型的教育人才，为教育事业的繁荣发展贡献力量。
翁琳副院长介绍教育学院情况
晏子教授在发言中首先对广外南国商学院的综合实力给予了高度评价。他提到，学校在招生规模、设施建设、师资力量和学生质量方面表现出色，是在民办院校中表现尤为突出。
紧接着，晏教授详细介绍了 PROMS 的背景与发展历程。他表示，PROMS自2005年成立以来，一直致力于推动客观测量技术在教育与心理测评中的应用。他特别强调，Rasch测量模型因其科学性和可靠性，已被广泛应用于高考、雅思、托福等高风险测试领域。他提到，澳大利亚、美国、英国、新加坡、日本、以及香港、澳门等发达国家和地区在教育测评中普遍采用这一模型，但国内相关领域的技术应用仍存在较大发展空间。
他进一步指出，此次合作不仅是学术交流的桥梁，更是推动我国教育测评技术接轨国际的重要契机。他希望，借助本次会议的承办，能够进一步扩大 PROMS 在亚洲地区的影响力，同时为广外南国商学院提供更广阔的国际合作平台。
晏子教授介绍PROMS基本情况
签署承办会议协议
赖志立副校长与晏子教授亲切握手
赖志立副校长与晏子教授合照
赖志立副校长与PROMS中国大陆代表张权教授合照
与会人员合照
此次签订仪式的成功举办，充分彰显了广外南国商学院在国际教育领域的积极探索与拓展。它不仅为学校赢得了更广阔的合作空间与学术平台，更为推动学校在教育学、心理学及语言测试领域的国际化发展注入了强大动力。未来，学校将以此为契机，不断深化国际合作，提升学术影响力，为培养具有国际视野的高素质人才不懈努力，为教育事业的蓬勃发展做出更大贡献。
（图/曹谨、黄佳婧；文/曹谨）
