书法篆刻微专业培养方案

广东外语外贸大学南国商学院

《书法篆刻》微专业培养方案

一、培养目标

本微专业适应国家基础教育改革发展要求，贯彻党的教育方针，坚持“师德为先，学生为本，能力为重，终身学习”的教育理念，坚持学校“通基础、精专业、强外语、重实践”的人才培养模式。本微专业以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，坚持“思政教育、专业教学与文化传承”三位一体的育人方法，立足珠三角，服务广东，培养能适应社会主义现代化建设和地方文化教育发展需要，德、智、体、美、劳全面发展的，具有良好道德品质、掌握书法教育基础理论、基础知识和基本技能，具有一定的人文素养和科学素养，具有较强的专业能力、实践能力、创新能力、学习能力和社会适应能力，具备现代教育理念和教育教学能力、书法研究、书法创作教学能力，以及艺术鉴赏能力，富有进取精神和创新精神，具有“家国情怀、师道精神、笃实品格”特质， 能在文化艺术单位、学校和企业从事相应教学、科研、创作等工作的应用型人才。

通过本微专业的学习，课程结业后预期能够达到以下目标：

1.全面理解教师职业内涵，热爱教师职业和教育事业，展现良好的教育情怀，彰显师德品质，

坚守、践行和传播社会主义核心价值观。

2.熟练掌握少儿书法、篆刻、硬笔书法教学方法与实践技能，具有一定的书法创作和理论研究能力，能够独立组织小学书法、篆刻课外活动，营造高水准校园文化艺术氛围，成为小学或校外机构骨干教师。

3.在熟练掌握书法、篆刻这两门传统文化知识的同时，激发对其他传统种类文化的兴趣。以书法和篆刻两大传统艺术门类为切入点，以书法学文化知识为基础，辐射其他传统文化领域。做到既专精书法篆刻技能，又对传统文化兴趣浓烈，为弘扬国家传统文化贡献一份力量。

4.熟悉并熟练掌握多种书法和篆刻的基础知识和技能，在书法和篆刻研究、设计与创作等相关行业中有全方位发展的能力和提升能力。

5.深刻理解终身学习对个人成长完善的价值和对人类社会的意义，能够科学规划自身全方位发

展的能力，具备实现自身发展规划的综合学习与研究能力，积极考研实现自身学历层次提升，并能组织团队开展工作。

通过本微专业课程学习，学生应达到如下的结业要求：

1.师德规范。践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理

论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守教师职业道德规范，具有依 法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

2.教育情怀。具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性，愿教乐教，具有积极向上的情感、

健全的人格和社会责任感。具有人文底蕴和科学精神，关爱尊重学生，富有爱心、责任心、耐心和细心，立志做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

3.学科素养。掌握书法兼及篆刻基本理论和知识；熟悉中国书法史、中国篆刻史以及相关作品；

具有评价与鉴赏书法兼及篆刻作品的相关知识；了解书法、篆刻临摹与创作的基本规律，具备较强的造型基本功，具有一定的书法、篆刻创作能力。初步习得基于核心素养的学习指导方法和策略。

4.教学能力。熟悉少儿书法教育的一般规律，掌握少儿书法、篆刻教育的基本理论和知识，以及少儿书法、篆刻课程标准以及新教改的方针、政策；依据学科课程标准，在教育实践中，能够以学生为中心，创设学习环境，指导学习过程，进行学习评价；具备将专业能力运用现代技术手段和教育理念独立开发、设计少儿书法、篆刻课程的能力。

5.班级指导。树立德育为先理念。了解少儿德育原理，掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法。掌握班集体建设、班级教育活动组织、学生发展指导、综合素质评价、家长沟通等班级常规工作要点。能够在班主任工作实践中，参与德育、心理健康等教育活动的组织与指导。

6.综合育人。理解学科育人价值，了解校园文化和教育活动的育人内涵和方法。在教育实践中，

能够结合学科教学有机进行育人活动；参与组织主题教育和社团活动，有效开展学生理想、心理和学业指导；了解少儿身心发展的特点，能够运用欣赏美与创造美的能力，开展育人活动；具有组织与辅导少儿书法课外活动的能力，具有构建校园文化艺术环境的能力。

7.学会反思。理解教师是反思型实践者。运用批判性思维方法，养成从学生学习、课程教学、

学科理解等不同角度反思分析问题的习惯；掌握研究教育实践的方法和指导学生科研的技能，具有一定的创新意识和教育教学研究能力；具备职业规划、统筹和实施等自我发展能力。

8．沟通合作。掌握必需的表达能力以及沟通合作技能。积极开展小组互助和协作学习，理解

学习共同体的作用，具有团队协作精神。

二、学制

学制：2学期

三、学分要求

学分：14

四、核心课程

1.篆书、隶书基础，2.楷书基础，3.行书基础，4.书法创作训练，5.硬笔书法，6.篆刻基础，7.少儿书法课程教学方法。

五、授予证书

在规定的时间内完成微专业规定的课程，修满人才培养方案规定的学分，准予结业，并发给微专业证书。

六、课程设置与教学安排

说明：微专业课程原则上应为线下教学，开设单位可视实际情况安排1-2门慕课。