财务管理专业

一、专业基本信息

（一）专业定位

财务管理专业（120204）属于工商管理学科，主要应用管理学、经济学、法学、金融学等方面的基本知识和能，通过计划、分析、控制、监督、决策等管理活动对企业、单位的资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等，是支撑现代企业治理与价值创造的核心专业。

服务面：面向广东和粤港澳大湾区经济社会发展需求，聚焦数字经济背景下企业财务管理转型趋势，培养能在工商企业、金融机构、事业单位及政府部门、会计师事务所，从事财务核算与信息处理、成本预算管控、税务筹划与合规管理、资金运营与投融资规划、财务大数据分析与决策、财务数字化运营与流程优化等工作的数智化财务人才。

主要特色：

1.“专业+外语”融合培养：依托学校外语学科优势，四年制本科主专业强化双语教学与外语能力训练；同时开设“一带一路跨境财务管理微专业”，定向培养服务跨境业务、对接国际市场的复合型财务管理人才。

2.数智化财务赋能：面向企业数智化转型对数据分析能力的核心要求，设置数智化财务应用课程群，打造“懂数据、会AI、能决策”的数智化财务管理人才特色。

3.校企合作协同育人：与行业企业共建实践平台，通过真实项目、案例教学与企业导师制，实现理论与实务深度融合，提升学生岗位适配能力与价值创造能力。

建设目标：努力建设成为省一流专业。

（二）培养目标

本专业的人才培养目标是立足于广东，辐射粤港澳，服务于广东区域经济发展及粤港澳大湾区建设，培养适应社会主义市场经济建设需要，培养掌握经济学、管理学、会计学、财务管理学、金融学、投资学等相关基础理论、基本知识与基本技能，具备较高的人文素养、科学精神、诚信品质、沟通技巧，业财融合思维与团队协作意识，拥有扎实外语应用能力和数智化工具应用能力，能在工商企业、金融机构、事业单位及政府部门、会计师事务所，从事财务核算与信息处理、成本预算管控、税务筹划与合规管理、资金运营与投融资规划、财务大数据分析与决策、财务数字化运营与流程优化等工作的德、智、体、美、劳全面发展的应用型人才。

（三）培养规格

本专业学制为4年，修业年限为3-6年，本专业总学分为160学分。

1.知识要求

（1） 通识与人文基础知识：掌握人文社科、自然科学和社会科学等通识知识，具备较高人文素养，形成科学的世界观、人生观与价值观，满足财务岗位对职业操守与综合素养的基础要求。

（2）学科基础理论知识：系统掌握经济学、管理学的核心理论，理解市场经济运行规律与现代企业管理逻辑，为财务专业学习搭建理论框架。

（3）专业核心理论知识：熟练掌握会计学、财务管理学、金融学、投资学的核心知识体系，涵盖财务核算、成本管控、资金管理、投融资决策、税务筹划、财务分析等专业模块的基础原理与行业规范。

（4）数智化财务知识：掌握数智化财务工具、财务大数据分析、财务数字化运营与流程优化的相关基础知识，了解企业财务数字化转型趋势与技术应用场景。 

（5）政策与合规知识：熟悉国家财经法律法规、会计准则、税收政策及行业监管要求，掌握财务合规管理与风险防控的基础规则。

（6）专业外语知识：具备财经领域外语基础知识，掌握专业外语词汇与阅读方法，能理解基础财经外文资料，满足涉外财务工作的知识需求。

2.能力要求

（1）财务实务处理能力：能够独立完成财务核算、账务处理、报表编制、成本预算管控、税务申报与合规管理等基础财务工作，具备规范处理财务业务的实操能力。

（2）资金与投融资管理能力：掌握企业资金运营调度、投融资方案规划的基本方法，具备资金管理、投融资决策支持的实务能力。

（3）财务分析与决策支持能力：能运用财务大数据分析方法，开展财务数据挖掘、分析与研判，形成分析结论，为企业经营决策提供数据支撑。

（4）数智化财务应用能力：熟练使用财务软件、财务大数据分析工具与数字化财务系统，具备财务数字化运营、流程优化与智能财务工具应用的能力。

（5）沟通协调与跨部门协作能力：具备良好的语言表达与沟通技巧，能高效对接业务部门、外部机构，协调处理财务相关事项，保障财务工作顺畅推进。

（6）学习与适应能力：具备主动学习财经新政策、新工具、新业务的能力，能适应财务行业数字化、规范化发展的岗位需求，具备持续学习与岗位迁移能力。
3.素质要求

（1）思想政治素质：拥护党的领导，践行社会主义核心价值观，具备社会责任感与职业使命感，坚持正确的职业价值导向。

（2）职业道德素质：恪守财务职业诚信，严守财经纪律与商业秘密，秉持客观公正、严谨务实的职业操守，具备良好的职业诚信与法治观念。

（3）科学与人文素质：具备理性的科学精神、逻辑思维与求真务实的态度，拥有较高人文素养，形成健康的审美情趣与人文底蕴。

（4）团队协作素质：具备良好的团队合作意识与集体观念，能在团队中主动配合、分工协作，高效完成团队财务工作任务。

（5）业财融合思维素质：树立业财融合的核心思维，能立足企业整体运营视角，统筹财务与业务工作，具备全局化、系统性的财务工作意识。

（6）身心素质：具备健康的体魄与良好的心理素质，能适应财务岗位高强度、高严谨性的工作要求，践行德、智、体、美、劳全面发展的要求。

（四）课程体系

1.本专业课程体系

为适应数字经济时代财务管理专业的知识、能力与素质要求，本专业构建了“专业+外语+数智赋能”三位一体的复合型课程体系，全面支撑“懂数据、会AI、能决策”的数智化卓越财务管理人才培养目标。第一，围绕新技术、新模式、新场景、新理论带来的新财务理念，坚持财务管理基础课程与核心课程的主体地位，同时按照“财务+数智”模式推进教学内容的改造与更新，强化业财融合思维培养。第二，依托学校外语学科优势，在设置20学分大学英语课程的基础上，开设了5学分的专业英语课程与双语教学模块，强化学生运用英语表达专业问题。第三，面向企业数智化转型对数据分析能力的核心要求，设置数智化财务应用课程群，包括大数据分析基础、财务数据分析与可视化、EXCEL财务建模与分析，财务RPA流程自动化，AI智能体财务应用与实践，智能财务决策等课程夯实学生数据挖掘与智能财务工具应用能力。第四，结合学校办学特色与校企协同育人资源，开设模块化专业拓展选修课程，并引入企业真实项目、行业前沿案例与企业导师教学，推动理论教学与实务应用深度融合，助力学生成长为高素质应用型财务管理人才。

本专业的课程体系及学分分配表

2.核心课程

财务管理学、中级财务管理（双语）、高级财务管理、中级财务会计、金融学、投资学、AI智能体财务应用与实践、智能税务分析、内部控制与风险管理、财务数据分析与可视化、智能财务决策、商业伦理与会计职业道德。

3.实践教学环节

（1）“军事技能”2学分：由学校统一安排，在新生入学的第一学期举行，时间一般为2周。

（2）“社会实践”1学分：包括劳动教育实践活动等，由马克思主义学院会同团委组织落实，于第七学期认定学分。

（3）“毕业实习（跨专业虚拟仿真综合实习）”1.5学分：由管理学院组织，一般安排在第七学期。

（4）“毕业实习2（校外实地实习）”1.5学分：组织学生以集中实习或分散实习的形式去企业开展正式的岗位工作，一般安排在第八学期第 1 至 8 周。

（5）“毕业论文（设计）”4学分：第七、八学期进行，要求在第八学期第12周前完成。

（6）“专业实践”2学分：由学院在第二至第七学期的第19周组织实施“实践教学周”活动，第二到第五学期每学期0.3学分，第六到第七学期每学期0.4学分。

（7）“大学英语学习共同体创新”2学分：由大学英语教学部组织落实。

（五）师资队伍

财务管理专业拥有一支专业理论功底扎实、学历职称层次较高、具有丰富会计专业实践经历的“双能型”师资队伍。现有财务管理专任教师，同时配备数据科学、金融投资领域的骨干教师，合计18人，其中5名教授、2名副教授；4名博士，2名注册管理会计师（CMA），4名高级大数据分析师，2名南粤优秀教师，3名广东省民办教育优秀教师。40%以上专业教师具有企业财务会计工作经验，或到会计师事务所、大型企业集团会计专业岗位挂职锻炼经历。近3年来，财务管理专业教师与会计学专业协同，承担省级质量工程项目18项，省部级协同育人项目4项，出版教材5部，开发的课程案例、微课、课件获国家级奖项7项，省级以上奖项10项。团队成员承担省哲学社会科学规划基金项目、省教育厅人文社科研究重大项目、省级教学研究重点项目等省、厅级科研教研项目10多项，在国家级核心专业期刊发表论文20余篇。

（六）教学条件

财务管理是实践性很强的专业，对实训实习条件要求较高，目前建有ERP手工沙盘实验室、会计电算化实验室、证券投资实验室、商业银行实验室及创新创业实训中心等专业实验室，并配置有综合会计、财务共享、财税一体化、商科大数据、RPA财务机器人等实训平台，以及EME企业综合运用仿真实习平台（跨专业虚拟仿真综合实训），经管综合实验室正在建设中，可支撑财务管理专业核心课程的单项与综合实训教学，

为了掌握最前沿的行业资讯，财务管理专业团队长期以来与业界保持良好的往来关系，与包括世界500强企业、中央企业和“四大”国际会计师事务所等企、事业单位保持良好的合作关系。目前，与国际四大毕马威会计师事务所（佛山）、中职信会计师事务所（广州）、中行白云支行、农行三元里支行、四季酒店、文华东方酒店、广州恒永信会计事务所（普通合伙）等15家单位共建大型实践教学基地，与10多家单位共建小型实践教学基地，每年承接500余人的实践周、寒暑假实习、校企共建课程项目实践和毕业实习任务。2018年正式成立管理会计师产业学院，汤臣健、广州铁道机车、小鹏汽车、浩云科技等单位都成为产业学院的共建单位。

（七）人才培养质量

财务管理专业立足专业办学特色，深耕以赛促学、以赛赋能的育人模式，引导学生以赛践学、以练促能，学生在国家级、省级各级学科竞赛中累计斩获22项荣誉；在大学生创新创业训练计划项目建设上成果丰硕，获评国家级立项3项、省级立项15项，实践创新素养培育成效显著。

近3年，财务管理专业本科毕业生7%左右选择继续深造（2026届本专业考研率为16.67%），研究生就读大学包括澳大利亚悉尼大学、香港岭南大学、广东工业大学、广东外语外贸大学、广东财经大学等高校。93%左右的学生选择就业，就业领域以珠三角地区为主，辐射全省；就业去向为民营企业、外资企业、银行、会计师事务所等单位；就业岗位80%左右是财务、审计工作，20%左右的学生选择从事教育、行政人员等职位。

根据一年一度的毕业生就业调研，用人单位对本专业毕业生的思想表现和职业道德予以充分肯定，他们普遍反映，学生工作态度积极，吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，具有较为扎实的专业基础和一定的学习能力。其中中国大酒店、毕马威会计师事务所等外向型企业对我校财务管理专业的学生英语听说读写能力表示满意，认为进入单位后很快能适应工作岗位，表现出较为熟练的英语沟通能力（来自佐证企业评价）。从毕业生自身反馈的情况来看，大部分的毕业生都满意自己的工作，认为目前从事的工作符合自己的实际情况和心理预期，同时也表示财务管理专业是活到老学到老的专业，只有在后续不断学习，未来才会有更大的提升和发展空间。