10月30日下午，管理学院在G304举办了一场人力资源管理双语教学公开课。课程由袁珊珊老师主讲，全程以中英双语为教学语言，围绕人力资源管理中的“培训与开发”模块，将理论与双语表达深度结合，为学生打造了“专业+语言”双提升的学习体验。
课程伊始，袁珊珊老师以贴近生活的案例导入“培训与开发”的核心概念。在讲解“培训提升员工保留率”主题时，袁老师通过全英文呈现马斯洛需求层次理论，再以中文剖析理论逻辑与现实意义，并结合实际案例引导学生思考培训与薪酬、晋升等激励因素的关联。帮助学生既理解理论内核，又掌握专业术语的标准英文表述，避免“知中文而不知英文”的专业短板。
针对人力资源管理专业学生的职业能力需求，袁老师以双语贯通形式系统讲解了培训实施的全过程知识体系。在介绍培训类型时，她重点区分三类培训的英文概念及适用场景，帮助学生在理解内容的同时规范掌握相关术语。在流程教学中，袁老师采用“英文构建结构-中文深化解析”的方式，既以中文说明“需求分析需从组织、人员、任务三层面展开”等操作指引，又以英文标注关键流程与技术要点，强化学生的专业逻辑与双语表达能力，为其撰写英文培训方案、参与国际人力资源项目奠定扎实基础。
课堂互动环节，学生以小组为单位模拟“HR团队”。从组织、任务和人员分析三个角度搭建双语框架，拆解企业的培训痛点，将专业研判转化为双语呈现，强化了课堂知识的实操转化，在实际问题中淬炼专业与语言双重能力。
公开课结束后，工商管理系主任冯炫淇老师主持召开了双语教学培育专题研讨会。参会教师围绕课堂呈现、师资能力建设、课程体系规划等议题展开深入交流。冯老师肯定了袁珊珊老师在授课中“双语结构清晰、术语教学明确、专业表达规范”的亮点，同时指出，部分学生对英文讲授环节仍需适应，这也反映了双语教学在推进过程中的现实挑战。冯老师结合学校的战略方向及外语的办学特色，解读了双语教学的必要性，进一步明确双语培育核心标准，并进行了后续相关工作安排。
本次双语培育公开课精准对接人力资源管理专业学生的学习和职业发展需求，帮助学生在夯实专业基础的同时，提升国际化沟通能力，为其未来投身跨国企业HR、涉外人力资源服务等领域筑牢根基。
管理学院将继续探索“双语 + 专业”融合式教学模式，加快构建具有专业特色的双语课程体系，推动学科国际化发展。创新育人路径，培养兼具国际视野与本土理解力的复合型管理人才。（供稿人：冯炫淇）