9月25日下午，管理学院在G304举办《双语课程建设及教学改革》专题讲座。本次讲座由管理学院副院长陈书星主持，特邀我校副校长郭桂杭作专题培训，旨在进一步提升教师双语教学水平，助力国际化人才培养。
郭桂杭副校长以“Bilingual Teaching: Pedagogy and Course Development”为主题，从双语教学核心认知、课堂教学实践以及课程建设与发展三个方面进行了深入分享。
在理念层面，郭桂杭副校长首先厘清了双语教学与EMI（全英文教学）的区别，结合自身教学与管理经验，强调跨学科融合的重要性。他指出，双语教学应坚持“专业知识+跨文化交际能力”的双重培养，避免出现“重专业轻人文”或“重语言轻专业”的偏差。
在课堂实践层面，郭桂杭副校长提出“课前-课中-课后”的全流程优化思路。课前要明确教学目标与课程大纲；课中注重内容筛选和教学过程的动态调整，并结合我校学生英语基础实际，鼓励采用浅显语言和贴近生活的案例进行讲解，允许学生以“中英结合”的方式参与课堂，逐步增强学习信心；课后则通过持续反馈与引导，确保学生真正做到“听懂、学会”。
在课程建设方面，郭桂杭副校长结合自己申报省级一流课程的经验，建议教师以“外语+专业+AI”为特色提升课程竞争力。他强调，要注重学生英语商务能力的培养，教材使用上结合国际教材与本土案例，实现国际化与本土化的平衡；教学方式上注重启发式、互动式方法，提升学生自主学习能力；考核方式上坚持形成性评价，采用多样化手段促进学生学习成效。
互动交流环节中，针对教师提出的“如何提升英语基础薄弱学生的课堂参与度”“如何实现双语课堂思政与国际化教材的融合”等问题，郭桂杭副校长逐一解答，提供了切实可行的建议。参会教师们纷纷表示，本次讲座不仅让他们深入了解了双语教学的前沿理念和方法，也拓宽了教学改革的思路。
本次讲座的成功举办，为管理学院双语课程建设与教学改革提供了有益经验和方向，对推动学院人才培养的国际化进程具有重要意义。（供稿人：李煜涵）