2015年11月5日，国际工商管理学院为推动教学改革，提高教学质量，邀请邓志阳教授来我校开展题为“中高端型经济与深化人才培养”的讲座，我校督学顾也力教授出席了讲座，国际工商管理学院全体教师和部分学生代表聆听了讲座。
邓志阳教授，原国际工商管理系系主任，曾和顾也力教授带领管理学院中青年教师进行教学改革，其研究课题“综观人才培养模式的理论与实践”于2010年获得了广东省高等教育教学成果培育项目立项，并衍生出来了众多教改子课题。讲座现场还为每位老师分发了《综观人才培养模式的理论与实践》专著。
讲座伊始，邓教授向在场教师们抛出了一个大问题“教育是什么——教育内容、为什么教——教育目的、谁来教——教育者、怎样教——教育方法、为谁教——教育对象、谁办教育——管理权”引发大家思索，然后从它们之间应有的纵横关系引入他的现代教育观：综观教育教学理论及综观人才培养模式，并从理论和实践两个方面做了具体阐释。
综观教育体现的是系统论思维，实现了教育目的（个人发展和社会需求）、教育行为人（教师和学生）、教育途径（家庭、学校、社会）、教育方式（教学、活动、咨询辅导）的统一。综观人才培养模式有效融合理论教学与实践教学，突破教材局限，利用开放式课堂，采用生本开放式研究型教学法等，最终是为了实现培育学生创新、实践、科学思维能力等目标。其基本模式是“通识教育+专业教育”、主导模式是“实例—理论—实训（实验）”、操作模式是综观教学组织形式以及生本开放式研究型教学法等。尽可能让学生参与到备课—授课—练习—考评等教学环节，并相应改造传统教学要素。
在讲座的第二部分，邓教授高屋建瓴地分析了我国经济向中高端转型的形势，需要进行经济体制及经营环境的改革、发展中高端社会生产力、创建新型社会生产力体系、并创建新型生产经营模式。尤其是企业应用互联网和软件，实现了智能产品设计、智能制造、线上线下营销、顾客参与式服务等的融合。这些为我们深化人才培养模式改革提出了重大课题。在未来，我们应思索如何培养国际化人才和创新创业人才，适应经济发展充实各门专业课的新内容，加强信息技术知识与能力的教学，建立人才培养模式的综合实施体系，在未来，综观人才培养模式课题还会进一步深入探讨。
顾也力教授在最后做了总结发言：邓志阳教授的讲座“有高度、有内容、而且有方法”，肯定了“综观人才培养模式的理论与实践”的课题对管理学院教学改革的影响及对中青年教师的指导作用。并指出邓教授所谈到的创新型人才的培养恰是我校“十三五”规划顶层设计的核心，要培养出具备创新能力和批判性思维的学生，教师们任重道远，教师自身应具备创新精神、发挥创新意识，去构建新的教学模式，去完成新的研究成果。最后建议管理学院多举办“沙龙”，多开展研讨，以碰撞出更多的“火花”，产生新的研究课题和研究成果。 （管理学院 文佑云 吴新玲）
时间:Nov 10, 2015 3:32:00 PM
录入者:邓曦