【教学质量月】管理学院实践教学研讨会顺利举行

    本网讯   11月13日下午，以“实践教学研讨”为主题的管理学院教学质量月研讨会在教学楼G302顺利举行。常务副校长袁长青，副校长赖志立出席会议，管理学院的全体教师参加了此次实践教学研讨会。会议由副院长张玉明主持。

首先，副校长袁长青以当今社会大学生的动手能力不强，老师过分重视理论教学这一现象为切入点，在致辞中说到：教学过程中要充分培养学生的动手能力和创新能力，每个老师在传授理论知识的同时，应当加强实践教学，善于利用校内外的实习基地给学生提供一个良好的实践平台。

常务副校长袁长青讲话

副校长赖志立从四个方面论述了教学要求，第一、服务需求，就业导向。第二、产教融合，特色办学。第三、系统培养，多样成才。第四、职业教育与普通教育相结合。他着重强调培养大学生不能重理论轻实践，要适应当今社会的发展，呼吁教师要有培养学生实践能力的紧迫感和责任感。

副校长赖志立讲话

待副校长发言结束，会议进入到下一环节，由管理学院教师代表上台分享自己的实践教学成果和心得体会，提出其对于实践教学的个人见解。

会计系潘丹青老师以带领学生参观安利企业，分享其实践教学成果。学生在参观企业的过程中，了解到生产流水线的具体分工合作，这对他们面对以后的工作来说是一个非常好的实践教学，同时还结合安利的高管分享他们的工作经验。通过这些能培养学生的学习能力、工作热情、工作态度和团队意识，同学们都受益匪浅，不仅能更快地融入社会，而且对自己的职业规划也有更深的了解。

潘丹青老师讲话

财务管理系李艳琴老师从课程简介、课程特征、教学创新、课程展望四方面分享了ERP沙盘的教学体会,提出ERP沙盘实训的教学创新在内容上可以以“教”为中心转向以“学”为中心，从单一的学习转化为多渠道学习，注重理论与实践应用能力结合。组织形式上，可以融角色扮演、案例分析和专家诊断一体。

李艳琴老师讲话

市场营销系陈筱芳老师认为每一门课程都可以作为课堂上的实践教学，由于时间等条件的限制，教师可以更多地利用课堂上的实践教学。她从交互式作业、情景模拟式、案例讨论式、影像和视频四种方式落实课堂教学，从指导上引导学生走出课堂，也有一定的必要去强迫学生加强实践能力，同时还要对学生做出评价帮助他加以改进。

陈筱芳老师讲话

物流管理系熊昌顺副教授提出物流管理专业的实践教学可以从实践活动、操作技巧，组织学生到广交会、申通、中通等地进行。第二、通过案例分析，以小组为单位相互交流，培养学生的思考能力。第三、通过案例设计，评价学生的设计报告。分别以成功和失败的案例结合课堂理论，是学生牢牢掌握知识点。他还要求学生应该充分利用寒暑假时间从事有关专业方面的社会实践。

熊昌顺副教授讲话

旅游管理系冯郑凭老师从三方面对旅游专业的实践性教学体会展开阐述。第一、他从实践性教学目标和方法，提出应培养学生理论与实践相结合。第二、他从实践性教学开展的方式，提出应引导学生到景区、酒店等地参观运作，掌握对现场的适应能力，展现处理问题的能力和技巧。最后他从实践性教学探索和建设，提出学校应建立一个长期的实习基地，结合校内和校外为学生提供更好的实践平台。

冯郑凭老师讲话

会展经济系李铁成老师从会展专业难以满足多样化需求、内部实训是空白、实践模式单一三个问题提出以下的对策和思考。第一、将校外实习基地嵌入教学计划。第二、将14级以后会展专业的广交会实习持续下去，同时要明确统一管理。第三、探索与校外实习基地深度合作并全程参与。第四、建立校内实训基地，购买相应的实训系统。第五、在低年级进行珠三角大会展考察活动，考虑与旅游专业合并。第七、多专业联合进行一次兄弟院校取经之旅。

李铁成老师讲话

管理学实践教学中心周凌教授从教学设计、过程组织、教学手段、学习手段四方面分享其《税务会计 》的课程实践教学体会，其中教学设计可分点（知识点）、线（若干知识点联合）、面（课程面）综合。她认为教师可以充分利用网络平台，观察学生的学习动态，改进教学活动。同时也可以利用微课程，学生点击相应的资源平台，这为学生提供更多教学资源。

翟晓燕院长基于网络课堂的课程实践教学设计以“运筹学”课程教学为例，她认为在实践教学中，第一、教师可以以网络课堂为信息载体，建立教学和学习的网络资源平台，将相关的学习资源上传，方便学生上网、下载、预习和复习。第二、以网络课堂为基础，构建实验教学网络资源模块，方便学生进行课内实验指导和开展课外实践练习。第三、以网络课堂为平台，建立案例库，案例调研分析和社会实践资源库。将课堂教学的内容自然地延伸到第二课堂，有机结合理论教学与实践教学。第四、建立阅读资源库，利用相关网络资源库等拓展学生的视野，丰富学生的专业知识。第五、建立在线测试、教学互动模块。第六、开展与课程教学内容的专题讲座。第七、设计实践教学成果或作品展示比赛，培养学生的团队精神。

翟晓燕院长讲话

学科基础课教学部主任李政副教授认为大学生就业难、企业用工荒的冰火两重天的原因是：一、高校毕业生与经济发展不适应；二、高等教育结构严重失灵；三、生产力水平低，企业需求不足，引发了就业结构型矛盾。这可以通过以就业为导向，转变人才的培养方式、加强实践教学、产教融合、校企合作等方式解决。同时他还提出实践教学的可持续发展的存在的问题并给出相应的改革路径。

最后，管理学院实践教学研讨会圆满结束。本次实践教学研讨会进一步强化教师重视实践教学的意识，达到在教学上相互借鉴，融会贯通的目的。（管理学院 何嘉玲 陈宁）