本网讯 对于会计专业的学生来说，会计实验室是一个巩固专业知识，提高自身实践技能的好地方，因而素有“会计实训基地”之称，然而关于它的具体情况，大部分学生也仅是略知一二。现在，由从事多年外企工作及有丰富教学经验的肖菁老师带领我们更深入地走进会计实验室，了解并更好地利用这块实训宝地。
会计实验室401
据肖菁老师介绍，管理系会计实验室位于实验楼401、403和502。401主要是会计手工实验室，包括手工用具、实验材料和教学电脑等设备；403是综合实验室，主要有电脑设备，其中会计软件包括会计用友、网中网的会计软件等；502目前主要是ERP实验室，主要有教学用的沙盘等软件和用具。表面上看三个实验室没有什么明显区别，实则不然，每个实验室有不同的功能，为更好地发挥着模拟企业操作流程的作用，服务老师和学生。
会计实验室403
会计专业是个实务性和技术性很强的专业，培养应用型会计人才的质量在很大程度上依赖于会计实践环境的建设，肖菁老师如是说。因此，如何营造会计实践环境，加强会计实践教学管理，对保证应用型会计人才培养的质量尤为重要。出于这样的考虑，实验室的建设，既要营造现实的会计工作环境，又是体现“以学生为主，工学结合”的实践场所。会计实验室在不断的完善中，逐渐适应学生的实训要求和社会的需求。
会计实验室502
在仿真模拟会计部门的会计实验室实训，学生普遍反映动手能力提升。毋庸置疑，这得益于实践教学的践行以及各级领导的重视，尤其自2011年以来，学校加大力度改进软件、硬件，一方面，建立和完善实践教学课程体系，不断改革和探索实践课程的教学模式与教学方法。在树立以“学生为主体,职业技能为主线”的新理念的基础上，实现师生民主教学和创新教学，并且与时俱进，在不同时期采用相应的教学方法。另一方面，丰富实践教学师资队伍，举肖菁老师和丘晓平副教授为例，现在一直致力于培养年轻、优秀的教师。同时，利用现代化的工具，如多媒体、会计软件和网络技术等。“软硬兼施”下，会计实训效果明显。肖菁老师表示，针对会计实验室的不足之处，接下来会逐步改进，在教学方面更要实现3D会计软件教学的常态化，以此改变会计专业毕业生中部份学生的专业实习流于形式的现象。
同学们在会计实验室进行实践操作
最后，肖菁老师还着重指出，一个优秀的会计学生除了要具备过硬的专业素质以外，更重要的是个人综合素质的培养，学会诚信做人，踏实做事。相信会计专业学生在实践中不断提升自我，能更顺利地实现大学向社会的平稳过渡。（管理系 林燕敏）