白彦茹

发布者:教育学院-张月琦发布时间:2021-03-18浏览次数:2196


现任广东外语外贸大学南国商学院教育学院教授,研究生学历。

曾工作黑龙江省教育行政干部学院、黑龙江省教育学院,主要从事教育管理专业教学、研究及干部培训工作,时任助教、讲师、副教授、教授;2002年6月作为人才引进就职湛江师范学院教科院、岭南师范学院教师教育学院,三级教授,主要从事教学原理、课程与教学论、比较教育学、公共教育学、教室职业道德以及说观课议课等课程教学,任公交部主任。曾去香港大学、台湾暨南大学参加学术论坛。2003年——2019年多次获得校级“三育人”优秀教师、;2012年《基础教育学》多媒体课件国家二等奖;2018年广东省级精品视频课程《公共教育学》校级教学二等奖;2019年新时代教师“一体两翼”培养模式研究与实践 校级二等奖;2020年获省本科高校在线优秀案例;2015年-2019年指导学生参加广东省师范生本科高校教学技能大赛一等奖1人、二等奖3人、三等奖10人。除此以外本人坚持社会服务,作为广东省中小学、幼儿园校(园)长及教师培训专家,积极参与培训,主持并参与中小学校长、骨干教师和班主任省级培训项目工作,并经常为电台、中小学校长和教师、幼儿园以及工商、税务、银行、医院、妇联、部队等社会机构服务,做家庭教育、心理调适与辅导、语言培训及培训师、公民礼仪等方面专题讲座,并前往全国多地作专题报告,受到好评,影响较大。

一、学术特长:

研究方向比较课程、教师教育、教育学原理等。

二、主要学术兼职

曾担任黑龙江省比较教育学会秘书长、中国教育学会比较教育学研究会理事,现任广东省教育学会比较教育学研究会常务理事、广东省教育学会教育现代化委员会常务理事、副秘长。

三、主讲课程:

教育学原理

比较学前教育

中外教育史

中外小学教育史

四、主要课题与教改项目(来广东后)

1、2003年,完成“国外中小学课程改革的比较研究湛江师范学院教授专项课题”校级,独立;

2、2004年完成“中外基础教育课程实施模式与策略的比较研究”,广东省哲学社会科学规划教育学研究项目,主持;

3、2004年全国教育科学规划办“十五”《基础教育课程改革背景下高师教师专业化课程改革研究》子课题“国外教师专业化课程改革的比较研究”;

4、2006年完成课程与教学论”课程的教学网站的开发与制作,校级,第二;

5、2007年完成校级《公共教育学精品课程》,主持;

6、2008年完成《高师公共课教育学课程体系和内容改革的实验研究》校级重点课题,主持;

7、2008年完成《教育学原理教学网站的开发与建设》校级,主持;

8、2010年完成《教育学原理教学网络化研究》,校级,主持

9、2012年完成《公共教育学教材新体例与教学方式的探索》,校级,主持;

10、2014年完成《公共教育学精品视频课》,广东省教育厅,主持;

11、2015年完成《公共教育理论与实训教学团队》校级,主持;

12、2015年完成《小学教育专业建设发展研究》,校级,主持(第二);

13、2018年完成《中国-东盟教育文化发展研究中心项目》,校级,独立;

14、2018年“公共教育学”获校级在线课程的建设项目(后期制作中)主持。

五、发表论文及出版教材

    1、终身学习与教师培训《比较教育研究》2002、7北师大独立;

2、美国中小学课程述评《外国教育研究》2002、7东北师大独立

3、日本中小学课程改革述评《比较教育研究》2002专刊 北师大 独立;

4、浅谈比较教育研究方法的发展趋势《黑龙江教育》2003、6独立;

5论英国中小学课程改革与发展《外国教育研究》2004、3东北师大独立;

6、论德国中小学课程的改革与发展《外国教育研究》2005、9东北师大独立;

7、论法国中小学课程改革与发展《外国教育研究》2009(5)东北师范大学第二;

8、《基础教育学教程》人民教育出版社2010、7湛江师范学院副主编;

9、《教育学概论》高等教育出版社2017、高等教育出版社主编;

10、论课程理解的过程理想《河北师范大学学报》2009(2)河北师范大学第二;

11、高校青年教师课堂教学存在的问题与解决策略《黑龙江教育》2014年7-8期独立;

12、人教版小学语文教科书助读系统功能及使用探析《黑龙江教育》2013、  

 1第一

13、雪顿研究:使与教师专业发展的体验模式《教师教育学报》,2014、4西南大学第一。