本网讯 为全面部署新学期教学督导工作，进一步规范教学管理，提升课堂教学质量，我校于9月17日下午在C202会议室召开了2026-2027学年第一学期教学督导委员会工作会议。副校长郭桂杭、教学督导委员会全体委员及教学质量监督与评估中心工作人员出席会议。会议由郭桂杭副校长主持。
郭桂杭副校长主持会议
会议伊始，教学质量监督与评估中心赵瑞杰教授详细布置了本学期的督导具体工作。他明确了本学期的督导工作量要求，并介绍了包括投稿、召开座谈会、试卷检查、巡课等在内的工作量折算办法。赵教授重点说明了本学期的听课任务清单，对各教学单位的听课对象和人员分工作了具体安排。最后，强调要强化听课巡课的“问题清单”制度，形成发现问题、反馈问题、督促整改的闭环管理。
赵瑞杰教授布置本学期督导具体工作
随后，教学质量监督与评估中心主任李焕荣教授就本学期的督导重点工作进行了说明并提出要求。他提出要深化督导听课“1+3”工作模式，即在全覆盖听课的基础上，突出三个重点：一是将新入职一年内的青年教师作为重中之重，要求至少听课两次，重在帮扶与促进其成长；二是关注学生评教连续三个学期排名靠后的教师；三是系统开展双语课堂教学质量评估。李主任强调，巡课工作要聚焦于规范课堂秩序，重点考察学生的“前排就坐率、低头率、到课率”和教师的教学规范性。他要求全体督导强化责任意识，确保评价的客观、公平与规范，并坚持“以导为主”的工作理念，与教学单位共建课堂教学质量命运共同体。
质评中心主任李焕荣教授作新学期督导重点工作说明及要求
最后，郭桂杭副校长作总结讲话。他深刻剖析了当前民办高校面临的严峻形势与规范办学要求，并对学校督导工作作出全面部署。他首先传达了上级关于民办高校规范管理的最新精神，强调了“负面清单扣分制”等严格监管措施，指出督导工作对于防范办学风险、保障学校生存发展的重要性。随后，他围绕督导工作提出四点要求：一是要依据章程，确保督导工作量饱满，履职尽责；二是要构建质量共同体，通过督导反馈形成质量文化闭环，助力学校未来转设评估；三是要重点规范双语课程听课，关注课程开设的“适合度”与学生接受度，并对不同类型双语教师实施差异化评价；四是要规范督导工作方式与程序，做到有理有节有度，协同职能部门共同提升教学质量。
会议现场
本次会议的召开，明确了新学期教学督导工作的目标、重点与要求，为后续工作的顺利开展指明了方向。全体督导委员表示，将认真落实会议精神，切实履行督导职责，为提升我校人才培养质量贡献力量。（图、文 麦少苇）