本网讯 4月11日上午，广东外语外贸大学南国商学院文化与传播学院汉语国际教育系全体教师走进白鹅潭大湾区艺术中心，开展“馆藏千年文明，语通世界桥梁”主题调研学习活动。这座集广东文学馆、广东省非物质文化遗产馆、广东美术馆于一体的“文化巨轮”，为教师们提供了一场沉浸式的岭南文化研习之旅。
第一站：广东文学馆——丰厚文学素养，讲好广东故事
在文学馆“海上明月”“破浪以飏”“鲁迅家”等展厅，教师们系统研读了岭南古代文学、近现代文学及港澳台侨文学成果。从张九龄“海上生明月”的千年诗韵，到鲁迅与许广平的家庭温情——编制棒针、手写遗嘱等展品让“民族魂”变得可感可触。教师们深刻认识到：汉语国际教育者唯有自身读懂文学的“温度”，方能以有温度的方式“讲好中国故事、广东故事”。文学馆之行有效提升了教师的文学素养，为课堂注入更丰沛的人文底蕴。
第二站：广东非遗馆——传承文化底蕴，开拓国际视野
在非遗馆“物华锦绣”“山海之间”“湾区同心”等展厅，教师们近距离观摩了潮州木雕、潮绣、广彩、醒狮、抢包山等国家级非遗项目。长达22米的东莞龙舟、13吨牛骨雕成的《湾区同心》、大师联袂创作的“百工照壁”……每一项技艺都凝聚着岭南人民的匠心智慧。教师们均啧啧称赞，认为这些鲜活的传统文化素材是国际中文教学的最佳“活教材”。虽然有未能观摩非遗工坊中香云纱扎染、通草画绘制等互动体验的遗憾，但此次观展活动仍进一步拓展了教师们的文化视野，增强了传承传播中华优秀传统文化的使命感。
在本次集体参观调研过程中，教师们不时驻足记录、拍摄素材，围绕“如何将文学经典与非遗技艺转化为国际中文课堂的视觉资源”展开即时探讨。在下午的分组研讨环节，各小组结合上午的所见所感，聚焦“中华文化国际传播中的视觉叙事策略”畅所欲言。有教师以广东文学馆“鲁迅家”展厅的家庭场景复原为例，提出“情感化细节叙事”更能引发海外学习者的共情；有教师分享非遗馆中潮州木雕、醒狮等的动态影像，认为动态视觉呈现比静态展示更具教学吸引力；还有教师建议将粤剧脸谱、英歌舞等视觉符号分层拆解，设计成可互动的课堂任务。大家一致认为，视觉叙事不应止于“好看”，更要承载文化背后的思想与情感。
此次活动不仅增强了团队凝聚力，更提升了教师的文学素养与文化底蕴，为汉语国际教育专业“讲好中国故事、传播广东文化”积蓄了丰厚力量。白鹅潭畔，千年文明的巨轮正扬帆起航；三尺讲台，我们愿做沟通世界的桥梁。（文：张洪涛 图：靖俏俏 吕金漪）