本网讯 3月20-22日，第十届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛在北京盛大举行。我校执行校长、中国语言与符号学研究会会长王铭玉教授，副校长、教育部职业院校外指委副主任委员曾用强教授受邀出席大会，并分别主持分论坛活动和发言，英语语言文化学院副院长陈玉莲应邀参会。
会场盛况
2026年是“十五五”规划开局之年，是教育强国建设全面布局、高位推进的关键之年。本届论坛立足新时代坐标，紧扣时代脉搏，聚焦“融通中外、数智赋能”主题，吸引了2000余位高等外语教育界专家学者齐聚现场，及近20万高等外语教育同仁相聚云端，为“十五五”时期高等外语教育高质量发展凝聚共识、书写外语教育服务强国建设的崭新篇章。
3月21日的主旨报告环节，教育部领导和多位专家学者从数智时代高等教育发展的国家战略与宏观政策、国际传播人才培养、人工智能赋能教育高质量发展、学科交叉、区域国别学建设等视角，为高等外语教育服务强国建设提供战略引领与路径指引。专题论坛环节，来自全国院校的多位校领导、近百位外语院系管理者和学者围绕外语教育体系重构、院校特色化发展、学科与课程建设、人才培养模式创新等议题分享真知灼见。
王铭玉主持校长论坛：国家战略引领下的外语教育体系重构
曾用强作《“三转”理念下的应用型英语人才培养模式改革》报告
王铭玉教授主持了校长论坛：国家战略引领下的外语教育体系重构，对河北工业大学、上海大学和西南科技大学的专家及发言进行了介绍和总结。他认为，河北工业大学的“三育”理念（育心、育才、育未来）和“工学并举”的办学传统让人印象深刻；上海大学的国际化人才培养体系令人深受启迪；西南科技大学的数智技术赋能开拓了外语教育的新场面，而这些都指向了本届论坛的主旨“融通中外、数智赋能”。
曾用强教授在应用型院校论坛上作《“三转”理念下的应用型英语人才培养模式改革》报告，指出当前应用型本科英语教育面临学生基础差异大、教学与实践脱节、师资建设不足、校企合作浮于表面、课程思政融入不足等挑战，并提出以“三转”教学观念为核心的系统解决方案：从追求学分转向培养真实学能；从堆砌课时转向优化有效学时；从教师中心的教学设计转向学生中心的学习设计。并基于此理念，构建“1+N”个性化培养模式，通过课程群与微专业重组课程体系，依托学习共同体促进协同学习，利用学习能力可视化与课程质量新标准重构教学评价体系，实现从“教”到“学”的根本性转变，全面提升人才培养质量。
与会成员合影
本届论坛是一场聆听高等教育时代跫音、洞见外语教育改革航向的教育盛会。会议期间，我校百余名外语教师也齐聚云端，针对相关议题展开热烈讨论。此次参会，英文学院副院长陈玉莲深有感悟。她认为，论坛“融通中外，数智赋能” 的主题，为应用型院校外语教育指明了方向；“十五五”期间，英语类专业建设应立足学校定位，推动数智技术与教学深度融合，深化产教融合，优化课程体系，培养兼具语言能力与实践素养的复合型人才，以改革实效服务地方发展与教育强国建设。（图文/陈玉莲）