【编者按】广东外语外贸大学南国商学院英语语言文化学院（英文学院）以“固本强技、融通创新”为育人理念，依托省级重点学科等资源，构建“英语+”复合型人才培养生态圈。学院下设英语(师范)、商务英语、英语、翻译四大专业，以“夯实语言基础、强化实践能力、拓展国际视野”为核心，打造全维度语言能力图谱。本专栏将分别邀请英文学院的4位资深教授，从专业培养体系、实践创新平台到职业发展路径等维度，为大家深度解读各专业的独特优势与育人特色。
教授介绍
高巍，英国爱丁堡赫瑞-瓦特大学博士，翻译与认知方向。现任广东外语外贸大学南国商学院英语文化学院教授、翻译专业负责人；兼任英国斯特林大学外聘教授、博士生导师，大连外国语大学硕士生导师。先后执教于兰州理工大学、英国赫瑞·瓦特大学、斯特林大学及大连大学。在《中国外语》《外语电化教学》《上海翻译》《外国语》《山东外语教学》《中国科技翻译》等期刊上发表论文30余篇，出版著作5部，译著2部，完成省部级以上项目4项。
研究领域：翻译学理论与实践，应用文体翻译，会议口译，认知翻译，翻译技术。
所授课程：翻译理论与实践，科技、商务翻译，认知与翻译，会议口译，研究方法与论文写作。
高巍教授
专业介绍
专业名称：翻译
培养目标：本专业立足粤港澳大湾区社会市场需求，培养拥有国际视野和中国情怀、综合素质良好的英汉口笔翻译人才。毕业生具备较强的英汉语互译能力、百科知识获取能力、跨文化交际及传播能力、翻译技术运用能力，能够胜任国际经贸、科技、教育、文化等领域的翻译工作。教学设置以夯实英汉双语听说读写译等技能为基础，以应用翻译类课程为核心、以国际商务与商务翻译为方向，培养掌握人工智能和翻译技术的复合型、应用型和国际化翻译人才。
核心课程：综合英语、高级英语、英语视听说、智能英语写作、英汉语言对比、英汉笔译、汉英笔译、英汉口译、汉英口译、交替传译、同声传译、商务口译、商务翻译、法律翻译、文学翻译、科技翻译、翻译技术-人工智能。
就业方向：翻译、教育、外贸、文秘
问题解答
Q1：学习这门专业的学生需要具备哪些特质呢？
语言能力：掌握英汉语言，不仅要掌握扎实的语法、词汇和句型，还要熟悉语言背后的文化、习俗和语境，能准确理解源语言并流畅表达为目标语言。能够自觉学习其他语言。
学习能力：语言和知识都在不断更新，需持续学习新词汇、新表达以及各领域专业知识，以应对不同主题的翻译任务。
文化意识：不同文化间的差异会影响语言表达，具备文化敏感度能更好地理解源语言的文化内涵，并在翻译中恰当体现，避免文化冲突。
严谨细致：翻译工作中细节至关重要，一个词的误译可能导致意思偏差，需耐心推敲每一个句子、词汇，确保翻译的准确性。
Q2：在新质生产力蓬勃发展的背景下，咱们学院的专业与行业前沿趋势是如何紧密结合的？
加强人工智能技术与翻译的融合。开设《翻译技术-人工智能》《数字人文导论》《人工智能应用基础》等课程，培养学生运用现代信息技术和翻译软件工具，能够人机协同，进行口笔翻译。
突出外语与商务知识的结合。开设《实用电子商务》《国际商务谈判》《国际贸易实务》《商务翻译》《商务口译》《科技翻译》等课程，使学生将所学的英汉口笔译知识与国际商务基础知识结合起来，从事国际商务与翻译工作。
Q3：您认为选择咱们学院的专业，学生除了获得专业知识和技能，还能在哪些方面实现个人能力与综合素质的全面提升？
一、认知维度：拓宽全球视野与思维边界
跨文化认知升级：通过深度接触不同语言的文化体系（如文学、历史、社会规则等），打破单一文化视角的局限，形成“文化相对主义”思维，更客观地理解全球多元价值观。
系统化知识建构：翻译需整合语言学、社会学、心理学等多学科知识，促使学生形成跨学科的知识网络，培养宏观问题的分析框架，如从政治、经济、文化等多角度解读文本，分析国际形势。
二、社会适应：强化跨场景生存能力
全球化场景适配性：在国际会议、商务谈判等跨文化场景中，翻译能力本质是“文化中介”角色，能帮助学生掌握跨国沟通的规则，如礼仪、禁忌、利益博弈等策略，提升学生在全球化职场中的竞争力。
复杂问题解决思维：面对文化冲突、语义歧义等难题时，需在保留原文内核与目标语适配性之间寻找平衡，这种“折中思维”可迁移至生活中各类矛盾场景的处理，如跨团队协作、跨代际沟通等。
三、人格塑造：培育终身受益的关键素养
严谨与开放并存的特质：翻译既要求对细节（如术语、语法）的极致严谨，又需要对新思想、新表达保持开放接纳的态度，这种双重特质会渗透到学生的行事风格中，形成“精益求精而不僵化”的处事原则。
同理心与责任感的升华：作为信息传递的“桥梁”，翻译需时刻站在原文作者、目标读者的双重立场思考，长期训练会强化同理心；而对翻译准确性的追求，则会培养高度的社会责任感（如避免因误译引发误解或纠纷）。
四、时代适配：构建应对不确定性的核心竞争力
在信息爆炸与文化快速交融的时代，翻译专业培养的“跨语言信息处理能力”“文化转码能力”本质上是一种“元技能”——可迁移至新媒体运营（如多语言内容策划）、国际事务协调、跨文化营销等新兴领域，帮助学生在多变的职业环境中保持适应性与创造力。
师生风采
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