本网讯 为全方位提升学生新闻素养、语言表达以及逻辑分析能力，培养敏锐的洞察力与出色的应变实践能力，文化与传播学院传媒中心于5月29日晚在教学楼G404举办第十二届记者风采大赛决赛。本届记者风采大赛以“探世间万象，录时代华章”为主题，涵盖模拟新闻发布会、新闻述评、知识抢答多个环节，初赛中脱颖而出的八位优秀选手齐聚决赛舞台，展开激烈角逐。文化与传播学院曲鸿雁教授、院长助理梁施乐博士、实验中心主任段佳利老师、文化与传播学院曲常明老师、黄川老师、文传学院传媒中心指导老师李明杰老师担任评委。
主持人宣布比赛开始
比赛伊始，主持人介绍比赛规则和宣布大赛正式开始。主办方精心准备了涵盖文化传承创新、社会热点事件、媒体传播现象等多元领域的新闻材料，如“知识以暴力方式入脑”、“职场35岁门槛，是合理筛选还是年龄歧视？”、“甲亢哥的中国之旅”等等。八位选手按抽签顺序依次上台进行新闻评述，面对给定的新闻材料，选手们沉着冷静，凭借扎实的专业知识与清晰的逻辑思维，深入剖析新闻事件，不仅表达流畅，还提出了诸多新颖独到的观点，充分展现出新时代学子对社会热点的关注与思考，赢得现场阵阵掌声。
选手进行新闻评述
比赛的第二环节是模拟新闻发布会，发布会共两场，各设不同主题。选手需交替扮演“新闻发布方”和“记者团”角色，首场担任“记者”的4名选手，下一场转为“新闻发布方”。新闻发布方需根据主持人提供的材料，从自身抽取角色出发，在2分钟内完成新闻解说并表明看法。记者团认真聆听后，待主持人示意即可向发布方特定角色提问，被提问者需在2分钟内现场回应。每场发布会限时30分钟，两场共60分钟。在第一轮发布会中，选手们围绕“学校禁止学生点外卖”的热点主题展开讨论，学生代表提出用餐不便等现实诉求，商家倾诉经营困境，学校后勤部门负责人从食品安全与校园管理角度解释禁令初衷，健康专家代表以科学数据佐证外卖饮食潜在风险。面对各方发言，记者团成员接连抛出“商家回应塑料包装盒与食品安全的矛盾”“后勤食堂能否满足多样化需求”等犀利问题，各方观点激烈碰撞。
在第二轮发布会中，“AI主播‘抢饭碗’争议”主题将现场气氛推向高潮，电视台台长阐述技术革新趋势，记者实习生倾诉职业焦虑，老年人观众代表表达对真人主播的情感依赖，AI技术开发者描绘行业未来蓝图。记者团再次抓住关键，追问“如何保障记者实习生转型权益”“AI主播能否传递人文温度”等核心议题，不同立场的思想交锋与记者团的深度挖掘，充分展现选手们的应变能力与专业素养。
模拟新闻发布会现场
模拟新闻发布会环节结束后，进入了传统文化知识抢答环节。大屏幕上滚动展示着一道道涵盖诗词歌赋、历史典故、文学常识类等丰富内容的题目。观众们反应敏捷，争相作答，展现出深厚的传统文化知识储备，现场气氛热烈活络。
梁施乐老师进行点评
观众们知识抢答结束后，梁施乐老师对活动进行点评。梁施乐老师谈到，要深刻认识到新闻舆论工作在凝聚思想、传播理念等方面的重要意义。新闻舆论工作必须结合时代变化，避免内容千篇一律，应突出特色、贴近实际，积极讲好大湾区故事、中国故事等。随后，梁施乐老师点评了选手的表现，肯定大家整体展现出对新闻舆论工作的思考。同时，他提出改进建议：首轮环节中，部分选手因紧张出现语速过快、身体晃动等问题，影响台风稳健度，可通过调整站姿，如通过双脚站稳、舒展身体等方式来增强自信感；他还建议选手加强模拟新闻采访实践，提升语言表达能力与临场应变技巧。
颁奖现场
经过激烈角逐，最终仵志冉同学荣获本次大赛一等奖，另有两名同学获二等奖、三名同学获三等奖，两名同学获得优秀奖。
曲鸿雁教授进行活动总结
颁奖仪式结束，曲鸿雁教授对本次活动进行了总结。曲鸿雁教授充分肯定活动成果，同时从多个维度提出了建设性建议。对于选手在比赛中的表现，曲老师着重指出，在新闻评述环节，应进一步理清“述”与“评”的逻辑关系，根据不同的先后顺序合理规划观点阐述与材料运用的顺序，从而让其表达更具逻辑性与说服力。同时，在语言使用上，要审慎对待网络流行词汇，保持新闻表达的准确性与严谨性。赛事环节方面，模拟新闻发布会可强化即时互动，增加现场选题创作以锻炼应变能力。最后，教授结合学院课程资源与行业发展趋势，鼓励同学们充分利用媒体类课程拓宽知识储备，积极提升多语种能力，为未来从事新闻工作筑牢。
全体合影
通过此次比赛，同学们对记者所需的专业素养有了更深入的认识，语言表达、逻辑思维和应变能力也得到显著提升。在师生的共同努力下，第十二届记者风采大赛圆满收官，也为校园学术文化建设增添了浓墨重彩的一笔。（文/胡碧纯 摄/申雨辰）
附本次比赛结果：
一等奖：仵志冉
二等奖：叶莉、梁晓恩
三等奖：吴梓灵、刘丹梅、李奕
优秀奖：何鑫涓、陈俊好
