本网讯 为帮助2024级新生尽快熟悉图书馆环境和资源，充分发挥图书馆在学习生活中的重要作用，9月19日至10月31日，图书馆面向全校新生组织了52场新生入馆教育培训活动，共计3849名新生完成入馆培训，签到率达到85.65%。
本轮新生入馆教育采用线下上课和线上问卷调查、闯关答题等多种形式开展。在各学院辅导员协助下，以班级为单位进行网上预约报名，由图书馆参考咨询部的5位馆员进行线下授课。
新生入馆教育线下授课现场
在“新生入馆教育——如何利用图书馆”的线下课程中，馆员们全面而细致地引导新生充分利用图书馆的丰富资源。他们从馆舍概况入手，逐一介绍了图书借还流程、纸质及电子资源的分布与检索方法，以及阅读服务的各项内容，确保新生对图书馆的规章制度和资源利用有清晰的了解。为了激发新生的阅读兴趣，馆员们特别推介了定期举办的“共读一本书”活动，鼓励同学们从大学的第一本书开始，分享阅读感悟，共同营造书香氛围。此外，他们还积极倡导新生加入校级社团“风衍悦读社”，在享受阅读乐趣的同时，也能积累宝贵的实践经验。课后，通过现场答疑环节，馆员们与新生积极互动，进一步巩固了学习效果。本轮线下授课取得了显著成效，培训期间新生累计借阅图书达1411册。
同时，线上活动也吸引了众多新生的热情参与。截至目前，共计2061名新生有效参与问卷调查，另有642人积极参与答题闯关。图书馆通过线上互动的方式有效帮助了新生们快速熟悉图书馆的丰富资源与服务。
新生入馆教育是学生入学教育的一项重要组成部分，也是提升学生信息素养的重要途径。今后，图书馆将持续优化新生入馆教育，融合线上线下多元形式，精准对接学生需求，推出更多专题培训，助力学生未来学习生活和个人成长。（文/吴琼）
