本网讯 近日，东方语言文化系第一学生党支部启动党员“公益囊”成长工程项目，党员带动群众参加公益活动，交上一份特殊的“作业”——“公益囊”。这“囊”中装的不是“妙计”，而是他们利用课余时间参与公益服务的所为、所见、所闻、所感。
“公益囊”成长工程是一个持续性项目，是东语系第一学生党支部为鼓励学生参与公益服务的一项活动。该工程将发动更多学生加入公益人的行列。东语系党总支副书记林翠花老师表示，相信公益将成为社会的主流价值，也将成为大学生的主流选择。
随身携带“公益囊” 作为礼物送给自己
“公益囊”包括两个部分：一是一份公益服务表格，记录党员群众在课余时间所从事的公益性服务经历，以及来自师长、社会组织、服务对象的评价和鼓励；二是公益服务活动“微博随手拍”，记录党员群众通过身体力行所获得的真情实感，倡导更多的同学参与到公益活动中。
2012级日语专业的梁嘉雯可谓“公益达人”。在今年短短半年不到的时间，她参加了佛山市南海车站春运志愿者服务，为归家心切的人奉上最诚挚的服务；参加了平东社区爱心贴春联志愿者活动，为残疾人士家中送去春节的慰问；参加了千灯湖花市义卖活动，筹得的善款资助给平东村的贫困学生；参加了“怀集关怀行”活动，下乡到怀集龙福村希望小学建图书馆以及落户慰问；参加了公益献血活动……她说，她希望自己能够成为校园公益人，首先要求自己每周要做公益活动超过1小时，其次她希望把自己的做过的公益活动归入“公益囊”中，去鼓励更多的人投身到公益服务事业。
梁嘉雯参加南海车站春运志愿者服务
参加探访老人院志愿服务活动的小陈则告诉记者，她想把“公益囊”随身带在身上，因为公益囊就像一份礼物，开展公益服务的是他人，成长的是自己。
进行公益初体验 教师带队做校园公益人
“公益囊”的要求并不难，但对于部分同学来说做公益还是有些陌生，有些同学还是对“公益囊”到底应该怎么做，如果做不好会怎样。林翠花老师表示，“公益囊”的目的不是强迫他们完成“任务”，而是希望给他们一次“公益初体验”，去了解公益、参与公益。
5月21日，东语第一学生党支部组织召开“90后”公益讨论会，会议对“大学生为什么做公益”、“公益过程中遇到的困难和解决方法”、“你认为‘90后’能为公益带来什么？”等问题进行了讨论，部分同志交流其公益经历与想法。参加会议的同志纷纷表示，“从点滴做起，身体力行”是公益活动最重要的一点，他们也将发动更多同学加入公益人的行列。
校园，是一个充满爱心和活力的地方，而东语系的学生选择将这分活力用在爱心洋溢的公益领域。雅安地震后，东语系第一学生党支部根据雅安物质所需的实际情况，自发组织了“关注雅安 关爱女性”活动，募得200余件女性用品，并通过快递将物资直接发往灾区民政部门。
师生赴白云山开展环保公益活动
老师也带队参与到公益活动中。日前，班导师池圣女带领2012级朝鲜语的同学赴白云山开展了“党旗下班级，环保志愿我先行”环保公益活动。参加公益服务活动的同学们戴上手套，拿着工具，拾捡地上的纸屑果皮，并积极向游人宣传环保观念。“虽然很累，但既锻炼了身体，又为公益出了力，何乐而不为？”池圣女老师如是说。
设立校园学习公益岗 快乐公益助人助己
“公益囊”成长工程最重要的一点是，在践行公益活动的过程中切实贯彻公益理念，使校园公益蔚然成风。林翠花老师表示，对于高校教育来说，社会经历和体验对学生的成长尤为重要，而公益服务正是一条重要的社会参与渠道，因此东语系将通过各种途径鼓励学生参与公益行动。
设立校园学习公益岗是“公益囊”成长工程的内容之一。校园学习公益岗提供给有意愿加入公益队伍，并有一定特长的同学的公益岗位。这些同学组成公益团队，根据自己外语、手工、音乐等方面的特长，服务有需要和有兴趣学习的同学。每周规定服务时间超过3小时。参加校园公益服务岗志愿者的杨惠惠喜欢做手工，对手工方面有一定的研究。她说，这是一种分享的快乐。
也有志愿者表示，做公益要有克服困难、争取突破、不断进取的心理准备。参加校园公益服务岗的志愿者王婷婷是日语专业的同学，她公益岗提供的服务是日语口语的学习。她表示，这个服务岗位要做得好其实是要下很多功夫，首先是备课，而且备课过程中要考虑怎么说才能让对方能够吸收得更多，而且又不会觉得太乏味。“所以，这个岗位也是对自己的一种鞭策，要求自己要更加努力，学习更多东西，才能去更好地帮助别人。”（东语系 翁琳）
时间:Jun 6, 2013 3:21:00 PM
录入者:魏晖晖
