为进一步规范我院教师履职履责行为，弘扬新时代高校教师道德风尚，西语学院认真落实党委教工部【2022】1号文的要求，在院系两级积极开展师德师风警示教育活动，取得了良好的效果。
第一阶段：学院整体布局，认真组织教育学习
4月25日下午，西语学院在F205召开师德师风警示教育专题会议，学院院长徐枫、副院长唐彤、各系主任、副主任和院办全体工作人员参加了学习，会议由学院党总支书记高彩云同志主持。
党总支高彩云书记主持
会议伊始，高彩云书记宣读了《教育部关于高校教师师德师范行为处理指导意见》等文件。她着重指出，教师发展，师德为要。广大教师要从“以德立身、以德立学、以德施教”三个方面做好学生的引路人，最终实现“以德育德”，落实立德树人根本任务。
徐枫院长分享经验
与会成员共同观看《八起典型案例，对师德违规“零容忍”！》等相关学习视频。徐枫院长根据自己几十年的从教经历分享了师德师风对学生成长成才的重要作用，要求各系主任带领本系老师不断提高思想认识，认真整改提高。唐彤副院长结合我院实际案例发表了对警示案例的看法，希望各系切实履行主体责任，确保责任到位、工作到位，在全院营造良好的师德师风氛围。
会议现场
最后，全体与会人员在工会主席江玲的带领下认真研读了《新时代高校教师职业行为十项准则》，并积极开展自查自纠、自警自省。
第二阶段：各系严格落实，全员覆盖，深度研讨
4月26日-5月8日，根据学院领导各教学系相继开展相关教育警示活动，通过解读相关文件、分析相关案例，不断推进各系教师作风建设、道德建设，促进各方面工作健康稳定发展。
（俄语系师德师风专题学习会议）
俄语系于4月28号在G505学习《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》、关于印发《广东外语外贸大学南国商学院教师师德失范行为负面清单及处理办法（试行）》、《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件。
（葡语系师德师风专题学习会议）
2022年5月7日，葡萄牙语系全体教师在F501举办葡语系师风师德教育活动。会上全体教师仔细阅读、认真学习了《新时代高校教师职业行为十项准则》、《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》、《广东外语外贸大学南国商学院教师师德失范行为负面清单及处理办法（试行）》等重要文件，明确师德师风的重要性。
（德语系师德师风线上学习交流会）
5月8日下午，德语系举行线上学习师德师风集中研讨并座谈交流活动。会前，老师们充分阅读了《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关文件，会上老师们观看了《[新闻1+1]八起典型案例，对师德违规“零容忍”！》以及《师德师风MG动画》两个学习视频，并就师德师风学习心得进行了分享和讨论。
（西班牙语系师德师风线上学习交流会）
4月28日西班牙语系召开线上师德师风专项会议，传达学校和学院师德师风警示活动精神，系主任朱学文老师要求全系教师按照徐枫院长的要求，坚守师德师风底线，尤其在思想方面一刻都不能放松。
（法语系老师认真观看教育视频）
法语系也积极响应学校的号召，组织教师们开展了师德师风警示教育活动。通过学习，老师们进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，并踊跃分享自己学习相关材料后的心得体会。
德语系李建民教授：
建设师德师风，关键是要爱党爱国爱人民，为党的教育事业奉献一生的崇高精神。张桂梅同志常说：“如果我有追求，那就是我的事业；如果我有期盼，那就是我的学生；如果我有动力，那就是党和人民。”这句话，表达了教育战线一位真正的共产党员的无私胸怀和高尚情操。广大教育工作者都应该以此要求自己。我们要把张桂梅同志这句话牢牢地记在心里，时时刻刻用这句话鞭策自己，做好点点滴滴的教书育人工作。
建设师德师风，更要牢记作为教师要为祖国的社会主义建设培养出既有扎实专业知识又有过硬政治思想的有用人才之使命，并践行于日常教学工作之中。在普通的教学岗位上，恪尽职守，呕心沥血，淡泊名利，执着追求，不断提升自己的业务水平，在把最新最有用的知识传授给学生的同时，通过言传身教，寓课堂思政与课外思政于无形。
德语系刘燕妮老师：
在自己从教的10余年里，我也经历了许多的困惑和困境，从最初几年纯粹把教师当作一份薪水不高的工作，缺乏工作的动力和激情，到现在对这份职业有了强烈的认同感和自豪感，也明白了教师的工作对象其实不仅是知识和学生，更是人类的灵魂。我会时时提醒自己，作为教师要以身作则，一言一行都要足以为人师表，和学生交流要有真情实感，让学生们可以从中吸取到一生都受用的精神滋养。尤其是在每年的教师节那天，作为教师的使命感和责任感会更加强烈。
记得去年的教师节，看着朋友圈里到处都是祝福，我也收到了自己学生们衷心的祝贺。我也默默给那些还联系着的老师们发了简短的祝福，想着她们的音容笑貌，当然还有那位已在天堂的老师，每年到了这一天，我都会打开他的朋友圈，看那些定格在几年前的文字和图片。当一个人的形体消失后，他的精神在后生的记忆里会变得愈发纯粹。我想像着如果他还在，会怎样回复我，似乎就会生发出一股神奇的力量。我想一个老师的可贵其实不在于她的辛苦，不在于她的无私奉献，而在于她用一颗真心去点燃了那些还稚嫩的心，让他们怀着对老师的崇敬和感恩，去接近一种精神的引力，在老师们的带领下，感受真正的知识里永恒的真善美。 这样的感受，一朝拥有，会永生怀恋，再也没有哪样乐趣能如此持久。所以教师在现代中国社会的使命尤其难当，也尤其可贵，这也是我们学习建设师德师风的意义所在。
法语系朱贤哲老师：
经过学习，本人对自己从事的这份事业，有了新的思考和新的认识。教师是塑造灵魂、塑造生命以及塑造人的工作，在回答教师可以为民族和为国家做什么之前，不妨先回答教师日常应该怎么做。
首先，我认为教师首要的品质是爱学生，如果一个老师是爱学生的，他/她便不会口不择言，不尊重学生甚至侮辱学生的人格，而是在学生进步时表扬学生、在学生受挫时鼓励学生，希望可以在最大程度保护每个学生个性的前提下，为塑造学生健全而积极的人格做出作为老师应该做出的贡献。如果一个老师是爱学生的，他/她便不会上水课，而是用心准备每一节课的内容、批改每一次作业，尽己所能给学生传授专业知识以及耐心指导学生如何为人处世。
另外，在当下这个特殊的历史节点里，结合本人是高校外语系教师这一具体情况，除了上述品质外，我认为一名合格的高校外语系教师还应该努力培养学生的文化自信和加强对学生的国家安全观的培养。
西语学院全体教师将更加规范教育教学行为，随时用教师职业道德鞭策自己，用实际行动践行承诺，勇于担好塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。(文/刘瑜)