编者按：强国必先强教，强教必先强师。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

师者光芒，于平凡中闪耀。在美丽的南国商学院，有一批优秀教师，他们坚守育人初心，涵养师德师风，潜心教学，深耕三尺讲台，争做“四有”好老师。在第39个教师节来临之际，他们有怎样的心声与期待？对教书育人又有哪些体会与建议？让我们跟随记者的笔触，为他们“躬耕教坛、强国有我”的志向喝彩。

车家媛：教师要勇于创新，身体力行，知行合一

干练的短发，甜美的笑容，英语语言文化学院的车家媛老师给人的第一印象就是亲切。今年是她在南国从教的第9个年头，初为人师的辛苦和甜蜜让她记忆犹新——由于教学经验不足，车家媛老师时常备课到凌晨，虽然花费了许多时间，但她仍然觉得打磨不够，讲得不够深入，心底的些许遗憾一直持续到了期末。然而令她意想不到的是，有一天下课，竟收到了学生们写给她的贺卡，看着字里行间满满的祝福，她热泪盈眶，十分感动，从此更加坚定了自己要当一名好老师的决定。

（洪玉敬 摄）

在车家媛老师看来，良好的师生关系应该是平等的，师生之间积极主动交流，才能达到传道授业解惑的效果。如何成为一名优秀的大学老师，她认为一方面在于教书育人、传播知识，关注学生的学业水平；另一方面要做到立德树人，传播正确的社会主义核心价值观，为同学们树立正确的人生观；对于教师自身而言，要勇于创新，开拓进取，身体力行，知行合一。

新的学期，车老师希望自己在完成教学任务之余，真正地走进学生的内心，了解学生的成长历程，成为学生成长道路上的引路人。

金丽华：良好的师生关系是建立在“教与学”基础上的相互关系

“专注、投入、严谨、敬业、勤奋……”提到东方语言文化学院的金丽华副教授，同事们总是赞不绝口。在同事们的眼中，金丽华老师不仅课上得好，科研能力也是十分出色，她的主要研究方向为韩国古典文学、中韩古代文献交流、中韩比较文学，不仅主持了教育部社科基金青年项目，还在韩国核心期刊上公开发表多篇论文。

“选择教师这个职业，首先是出于对教师职业的崇高理想追求。”金丽华老师告诉记者，在她成长的道路上遇到了许多优秀的教师，他们的言传身教为她做出了榜样，也成就了现在的她。她认为新时代的教师不仅要有终身学习的理念，成为学生们的榜样，更要传递积极乐观的心态，帮助他们实现自我价值。

（洪玉敬 摄）

在课堂上，金丽华老师注重培养学生的自适应能力，促使学生们通过自主学习解决问题，做到举一反三。她的多门课堂拥有“一课多师”的特点——与其他老师联合授课，既可以促进教师团队之间的密切合作，也能让学生拥有特别的学习体验。

在多年的教学生涯中，金丽华老师在学生身上收获了许多。她不仅深切感受到了“00后”学生成熟的心智、尊重老师的礼遇，还感受到了他们无私的善意和纯粹的心灵，这提醒了她要善于发掘每一位学生的闪光点。她认为良好的师生关系是建立在“教与学”基础上的相互关系：“虽然‘教与学’的方式在变，内容在变，但‘教与学’的目的没有变。知识传承、技能培养、情感交流、道德引导、价值观塑造，这些是教学的最终目的，也是维系师生关系的基础。教师和学生双方都应对此有明确的认识，师生之间才能建立起和谐、互动的关系，达到良好的教育教学效果。”

新学期，金老师希望同学们能充分利用大学提供的学习资源，带着问题意识和目标导向开展有效阅读，在砥砺志趣中塑造自我。

李洋：引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观

哈尔滨之春俄语大赛优秀指导老师、2022年“三下乡”优秀指导老师、2023年“CATTI杯全国俄语大赛”优秀指导老师……一系列荣誉不仅见证了学生们的成长，更承载着西方语言文化学院李洋老师辛勤的付出与不懈的努力。凭借着出色的业务能力和工作表现，他还兼任南方俄语教育联盟秘书长和广东省高考研究会多语种高考研究分会副秘书长。

（洪玉敬 摄）

李洋老师告诉记者，在他的教学生涯中，令他印象最深刻的是2022年暑假带领西语学院“启梦队”，前往茂名电白区进行三下乡课外实践活动的经历。那时的条件十分艰苦，又遇到了台风极端天气，但大家依然齐心协力克服困难。在那次活动中，他不仅见证了学生们的成长和进步，也收获了宝贵的人生经验和教育心得。“我认为教师的价值不仅体现在传授知识方面，更体现在引导学生健康成长上，帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观。”作为一名从教时间不到三年的“青椒”（青年教师），李洋老师认为新时代的优秀教师不仅要具备深厚的专业知识、良好的教学技巧，还要富有创新精神、高尚的师德以及一颗热爱学生的心。

在新的学期，李老师希望通过自己的努力，帮助学生发现自己的潜能，引导他们成为有责任感和爱心的人，也希望同学们能珍惜在校的时光，努力学习，全面发展自己的能力。

邓永亮：科研永远在路上

“我早年从南开大学博士毕业后并没有直接进入高校教学，而是去了企业，当时的想法主要是想多接触一些社会实际情况，2021年才来到我们学校任教。”经济学院邓永亮老师告诉记者，选择教师这个职业主要还是要学以致用，希望把自己所学的知识传授给学生，尤其是在企业工作多年的宝贵经历，更能帮助学生理论联系实际，提高学生的综合素质。

谈到企业科研与大学科研，邓永亮老师认为前者虽然也要从事研究工作，但与正规的学术研究有很大区别，企业研究侧重实战型、实用性，而规范学术研究有其特定的模式，因此来到学校后他对自己的科研能力不是很有信心。但是经济学院姚院长高度重视教学科研工作，多次在会议上强调搞科研就要有“庄稼不收年年种，总有一年好收成”的思想准备和持之以恒的精神，以此鼓励中青年教师们坚守科研之路。受姚院长这种质朴而又包含真理话语所鼓舞，邓永亮老师也逐渐沉下心，慢慢摸索，取得了不错的成绩：发表了多篇论文，包括CSSCI（南大核心）、SSCI、EI会议等等级；4个项目获得立项，其中省教育厅、广州市社科各1项、校级2项。“但科研永远在路上，还需更加努力，继续为我校科研建设贡献绵薄之力。”邓永亮老师说道。

（洪玉敬 摄）

除了科研，邓永亮老师也在积极探索教学之道。虽然本学期主讲的两门课程之一的《计量经济学》素来以“难教”、“难学”出名，但根据近几年来的教学经验发现，若是能结合学生实际情况改进教学方法，这门课程他有信心可以上好。在邓老师的课堂上，他十分注重培养学生的学习能力和家国情怀，通过讲思维、讲方法让学生养成自主学习的习惯，上课过程中适当举例我国经济社会发展所取得的伟大成就，加强学生的爱国主义精神。

新学期，邓老师给自己定下目标：钻研教材教法，努力提高课堂教学质量。“尤其是《计量经济学》，在课余时间多阅读文献，多写科研论文，多申报课题。”同时他也希望学生们能珍惜大学的宝贵光阴，相信自己，相信天道酬勤。

杨晓燕：帮助学生去实现自己的目标和梦想，让每一个学生都走向成功

在管理学院的网站上，杨晓燕教授的简介很亮眼——博士、工商管理学科数智化营销与消费者行为研究方向负责人、广州市第十六届人大代表、白云区人大预算审查监督咨询专家、《销售与市场》杂志学术顾问、广东省市场学会副会长、广东外语外贸大学非洲研究院“一带一路”中医药人才协同培养中心执行主任……众多的身份，令杨晓燕老师最看重的是她的教师身份，因为教师不仅是知识的传授者，更是学生的榜样和引导者，教师通过言传身教，教育学生形成积极的思维方式、正确的行为准则和良好的道德品质，还能帮助学生树立正确的三观。

（洪玉敬 摄）

从广东外语外贸大学退休后，杨晓燕老师就来到了南国发挥余热。作为一名有着几十年经验的老教师，杨老师认为，无论世界如何发展变化，学生的首要任务依然是学习，只有扎实学习，才能将知识灵活运用，从而转化成自身的竞争力。作为老师，首要的任务是传授知识，培养学生自主学习、终身学习的良好习惯。

“我与学生之间的关系更偏向于朋友，我认为老师与学生的关系应该是相互尊重的关系，教学相长、共同成长。所以老师教学生，并不能说是带学生，更多的是帮助学生和引导学生。”她认为每个学生都有着自己的闪光点和独特的想法，老师要帮助学生去实现自己的目标和梦想，让每一个学生都走向成功。

梁莉莉：从学生身上能学到许多新知识

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”中国语言文化学院梁莉莉老师认为理论知识固然重要，但是实践更加重要，老师要帮助学生通过实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解,切实运用所学理论知识来分析和思考现实问题。

在学生眼中，梁老师是一位十分注重课堂效率的老师，她通过理论与实际相结合，把枯燥的理论变得生动，让学生进一步理解所学内容。如在上心理学课程时，因理论知识较多，学生学起来会比较困难，但梁老师会把理论和实例相结合，让学生加深了解，这也大大提高了同学们学习的积极性。

（洪玉敬 摄）

“走上教书育人的道路后，我感觉自己对教育事业更加热爱。在教学的过程中我能从学生身上学到许多，老师与学生之间的关系是相互的。”梁莉莉老师笑着告诉记者，时代日新月异，通过和年轻的学生相处，吸收到了许多新奇的知识，了解到了许多新事物，甚至是许多网络热词，这些都能让她时刻保持年轻活力的状态。

新学期有新的教学目标和任务，梁莉莉会着重引导学生思考，提高学生自主学习的能力。最后，她希望学生能够尽可能地开拓视野，学会做人，学会思考。

赵芸：没有爱的教育，一定是失败的教育

广东省高校教师创新大赛二等奖、广东省第六届青年教师大赛三等奖……虽然教育学院的赵芸老师入职的时间并不长，但是她却充分展现了自己做老师的天赋。

在教学过程中，赵芸老师十分注重培养学生的创新意识，尤其对于教育专业学生，她认为处在日新月异的时代，应该鼓励他们创新教学，避免完全用过去的模板套用现今的话题。尤其是在“全英（双语）”教学课堂上，赵芸老师宛如学生的良友，她总是用幽默的语言，富有亲和力的笑容，带领同学们探寻知识的乐趣，激发他们的学习兴趣，使之成为推动同学们主动参与课程的动力。“做老师要引导学生，消除他们对全英（双语）课堂的畏惧心理，提高课堂效率。”她向记者细心地解释。

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“‘好人品’，是学生‘亲其师，信其道’，进而‘践其行’的根本前提和首要条件。有好的人品，才能真正保证教书育人的实效；而没有爱的教育，一定是失败的教育。”赵芸老师对新时代教师模范有着深刻的理解，她认为要满足好人品、有爱心、业务强、善改变、巧互动这几点，才能算是一个称职的老师。尤其是“业务强”这一点，赵老师认为，这是成为好教师的重要条件：“只有准确了解学生情况，吃透教材，把握好重难点，把课上得精彩，并且及时解决学生遇到的问题，才能让学生学有所获，学有所成。”

新学期已然到来，“To shine, not to be illuminated.”（发光，而不是被照亮）她希望同学们都能在自己热爱的领域闪闪发光，不负光阴不负自己，不负被爱不负所爱。

曾显峰：浓浓的师生情，给我回味悠长的甜蜜

“从小我就有一个教师梦，我想当一名受学生喜欢的、知识渊博的好老师。”梦想的种子在计算机学院曾显峰副教授的灌溉下，生根发芽，开花结果。“优秀教师”荣誉称号、教师教学质量评价一等奖、过程性教学优秀奖等奖项，无数的肯定给了曾老师莫大的鼓励。作为一名执教22年的老教师，曾老师表示，自己虽然出身农村，但有幸在漫长的学习生涯中遇到了众多良师，体悟到教育之伟大和奉献的无私，也塑造了她今日为教育事业奉献终身的理想信念。

（洪玉敬 摄）

“当老师端的是一碗良心饭”，曾老师认为在教师这一平凡的岗位上，也要塑造不平凡的成就：要不断与时俱进，开拓创新，丰富自身，高质量地去完成教学任务，向学生们传播正确的三观，身体力行成为他们的榜样，带领他们不断前行。与学生互相成就，彼此守护，是她执教多年来最深刻又最感动的事。在一次送别毕业生的大会上，一位男同学哽咽地对她说：“老师，您辛苦了，我大一的时候您还是很年轻漂亮，现在我毕业了，您都长白头发了。”来自学生爱的回馈，让她既心酸又欣慰，正是这份浓浓的师生情，给了她回味悠长的甜蜜。

新学期承载新的希望和使命，曾老师希望自己继续做好认真上课、有趣教学的本职工作。同时，她也想对同学们说：“青春没有售价，珍惜似水年华！”

易文：我职业生涯的成就感都来自学生

“我从1994年开始做专任老师，到现在已经差不多30年了。退休前我曾在广西大学任教，本学期初到南国，发挥余热。”眼前的教授气质如兰、温文尔雅，她是新媒体与国际传播学院本学期新引进的高层次人才，也是第三十届中国新闻奖、第十六届长江韬奋奖评委——易文教授，她曾获得过广西大学校级优秀教学成果一等奖和优秀教学质量奖，广西壮族自治区级高等教育教学成果奖三等奖。 

耕耘讲台30载，岁月改变了容颜，时光送走了一批又一批学生，却改变不了她对教育事业，对教师职业的赤子之心。“我出身于教师家庭，受母亲言传身教的影响，从小对教师职业充满向往。后来在高校任教，永远都和年轻、热情、有活力、爱思考的年轻人在一起，这真是一种非常幸福的体验。作为回报，我也愿意把自己的多年积累的知识和人生经验，毫无保留的分享给学生。”易文老师认为，优秀的老师首先就是要有一颗爱学生的心，以生为本，愿意理解学生，倾听他们的想法和意见，成为他们的朋友和支持者，帮助他们成长为自信独立和有能力的人；其次还必须紧跟时代的发展、科技的进步，不断提升自己的专业知识技能，真正成为知识的传播者和引导者，帮助学生获得知识和技能，从而能够在社会上立足。

（洪玉敬 摄）

“学生在我的指导和帮助下考上了名校研究生，或是找到了心仪的工作，我为他们感到高兴和自豪，而我得到学生认可和尊重的时候，我也会非常的感动和感激。”而最让易文教授感动的事，莫过于她曾经帮助过的两位贫困学生，毕业后都在TCL工作。有一年教师节，这两位学生千里迢迢扛着一个电视机，从惠州到广州，又从广州到南宁，一路随身带着，一直送到她家。“当时我家在六楼，还没有电梯，我永远记得他俩满头大汗扛上来的样子……我至今跟这些学生仍然保持着联系，我职业生涯的成就感就都来自学生。”回忆往事，易文教授的眼神变得格外温柔。

英语专业国际传播方向是在新文科建设背景下，学科交叉融合的大胆探索和具体实践。该专业方向开设的《中外新闻传播史》这门课程，对培养学生的人文素养和中西方文化知识非常有帮助。作为教授这门课程的教师，易文教授比较注重培养学生的语言表达能力，激发学生的表达兴趣和动机，教会他们表达的基本技巧和沟通技能，如倾听、表达、协商、妥协等等，鼓励学生多参与表达和交流，课堂上也会为他们提供多种机会，如讨论、案例分析、社会实践，鼓励他们勇于自我表达，学会相互协作，解决问题和冲突。

马丹：优秀教师应该善于挖掘每个学生存在的潜力，做到因材施教

眼神温柔且坚定，气质知性且从容，是大学英语教学部马丹老师带给记者的第一印象。之所以成为一名老师，马丹老师告诉记者，是受家人和老师的影响，“曾经被别人撑过伞，自己也想为别人撑把伞”，秉持着对教育事业的热爱，马丹老师在三尺讲台坚守了21载。她认为优秀的教师应该具备仁爱之心和高尚的人格，把教书与育人相结合，与学生们共同学习、相互促进，用自身的人格魅力和卓越的成效赢得尊重。

（洪玉敬 摄）

马丹老师教授的是大学英语创新班的课程，其教学具有前瞻性和高阶性的特点。她秉承“以赛促教”、“以赛促学”的教育理念，通过组织一系列比赛来提升学生的英语综合能力，同时也鼓励学生积极参加校外的竞赛，通过走出去与其他高校的选手同台竞技，进一步了解自己的实力并明确奋斗的方向。

“我认为师生之间应该是亦师亦友，教学相长的。而一个优秀教师，更应该善于挖掘每个学生存在的潜力，做到因材施教、人尽其才。”马丹老师经常为学生们所散发的朝气以及对梦想的执着感到骄傲，她也善于在学生的反馈中不断思考学习，取得进步。

在新的学期，马老师希望在继续提升自己教学能力的基础上，将教书育人的理念带到课堂上，也希望学生们能够以此不断发展自我意识，更好地学会自我调节、自我完善、自我教育，双方共同成长进步。

郝文：努力使郝老师成为真正的好老师

“就算你们认为我教得不好，你们也得叫我一声郝（好）老师。”就是这样一句开玩笑的话，让师生之间的距离一下子拉近了。马克思主义学院的郝文老师不仅风趣幽默，对待教学也是一丝不苟，总是虚心向同行、前辈学习，积累宝贵的教学经验，提高教学水平，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无已成江海”，就是她一直践行的积累之道。

8年的教学生涯，让郝文老师积累了丰富的教学经验，但为了不断提升自己，她仍在继续攻读博士学位。2017年，她获得了广东省高校思想政治理论课青年教师教学基本功大赛二等奖，同年获得了广东省高校“两学一做”支部风采展示活动微党课二等奖。

（图片由本人提供）

回首往事，郝文老师感慨万千。那时她刚从辅导员岗位转到思政课教师岗位，作为一名教学新兵，她的教学经验远远不足。在一次教学比赛失利后，得到了学校领导、部门同事给予的真诚建议。“这我真正感受到了‘台上一分钟，台下十年功’的含义。”此后，她一有空就去听老教师的课，积极参加校内外各种讲课比赛，在老教授们的指导和帮助下，渐渐找到了属于自己的教学舞台。

新学期，郝文老师希望自己能好好上课，保质保量完成教学工作，努力使郝老师成为真正的好老师，顺利通过博士的毕业论文的答辩，也希望同学们珍惜大学时光，找准人生目标，做好人生规划。

李继东：健康和安全排在体育教学的首位

在体育部李继东老师的朋友圈里有这样一段话，“比金牌的喜悦更重要的是教练一次次听到大四队员研究生上岸，愿校队一起拼搏的日子成为你今后的美好回忆！”从教二十多年，李老师多次带领学生在田径、游泳等项目取得了优秀的成绩，如广东省第十一届大学生运动会女子甲组跳高第一名、2021年广东省大学生游泳锦标赛女子甲组50米仰泳第一名、广东省第十届大学生运动会女子甲组标枪决赛第二名等。李老师表示，这些奖项的获得，离不开学校和体育部对体育教学训练的鼓励与支持。

（洪玉敬 摄）

“健康和安全永远是第一位的！”提到在体育教学中最深刻的事情，李老师告诉记者，曾有一名校队的学生在专项训练中，由于安全意识不够而造成了严重的意外受伤，从而错过了很多比赛的机会。谈到这里，李老师表示十分遗憾与痛心，也促使他在往后的教学训练过程中，更加重视学生的安全教学与训练问题。

虽然深受学生们喜欢，但李老师认为，老师还是需要在教学与训练中与学生保持适当的师生关系，不能“打成一片”，否则会使教学训练效果大打折扣。对于新学期的到来，李老师希望在完成教学任务的基础上，努力拔高学生的体质测试成绩。（记者 刘阳 龙芷乔 黄安忆 王曦 李柳艳 赖家喻 谢秋洁）               

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