2026年7月20日至22日，由外语教学与研究出版社主办的2026年暑期全国高校外语教学研究与教师发展系列研修班在成都盛大举行。本次研修班以“聚焦专业素养，涵育未来教师”为主题，紧密围绕《教育发展“十五五”规划》战略部署，汇聚全国高校外语教育专家、骨干教师及教学管理者，共探外语教学改革方向与教师发展路径。同期举办的2026年外研社“教学之星”大赛（本科英语组）以“外语教材的有效使用：数智赋能，沟通中外”为赛题，集中展示了全国高校外语教师在数智化教学领域的创新实践。南国商学院大学英语教学部教师代表周丽姿、于洪鉴报名参会。
我校参会代表合影
7月20日晚，研修班以“AI备课·AI授课·AI学情：打造您的开学第一课——U校园5.0数字教材实操工作坊”拉开序幕，该工作坊以U校园平台为载体，从“备课、授课、学情”三段闭环，向教师演示AI数字教材的教学流程，并带领教师现场实操。与会教师通过实际操作体验了数字教材备课、授课与学情分析的全流程功能，为后续研修奠定了实践基础。
7月21日上午，研修班正式开幕。外研社社长助理、外研在线CEO李会钦致开幕辞。浙江大学何莲珍教授以“‘讲好中国故事’的大外实践”为题作主旨报告，从课程思政内涵建设、跨文化沟通能力培养与国际传播效能提升三个维度，系统阐述了大学外语教学如何服务国家战略需求。北京外国语大学张虹教授以“外语数字教材使用”为题，深入分析了数字教材的内涵特征、使用现状与现实挑战，并从教师、管理者和研发者三个层面提出了针对性建议。
随后，北京师范大学王筱晶副教授以“以文字播撒种子，以数智耕耘未来”为题，进行了《理解当代中国 大学英语综合教程1》Unit 2教学示范，展示了如何在AI赋能下实现语言教学与价值引领的有机融合。外研社高等教育出版社分社孙巧楚介绍了《理解当代中国》大学英语系列教材的数智资源与师生服务体系建设情况。
21日下午，“教学之星”大赛全国半决赛举行，两位教师现场观摩了大赛。参赛团队依托外研社数字教材及U校园平台，在教学设计介绍、课堂教学展示与现场问答三个环节中，全面呈现了如何有效使用数字教材的内容、工具及数据赋能教学创新，着力提升学生用外语讲好中国故事、促进世界文明交流互鉴的跨文化沟通能力。经过激烈角逐，评委从教学设计创新、技术融合深度与育人成效等维度进行了专业点评。随后举行的颁奖仪式及闭幕式为21日议程画上句号。
22日上午，研修班围绕“教师发展与教学创新”主题设置了平行交流板块：“数智教材”专题探讨了教材建设与教学创新的双向赋能路径；“智享教学”工作坊解锁了U听说、Teachmate等智能工具的使用方法，开启个性化教学科研新体验；“育见国才”体验区则通过国才考试任务评测，共探教学评价一体化育人新路径，为教师提供了多元化的专业发展支持。
本次研修班的数智化教学理念与教育部近期部署高度契合。教育部部长怀进鹏在2026年世界数字教育大会上的主旨演讲曾指出：“人工智能带来的机遇和挑战是全球性的，需要我们共同把握和应对，更需要在相互信任下合作。在中国“十五五”规划开局之年，我们将围绕智能时代教育变革与发展，秉持共商共建共享的全球治理观，推动更加开放、高效、务实的合作，为全球教育共同发展注入新的动能。”本次研修班正是对这一理念的深入践行。
我部周丽姿老师表示，本次研修使她深刻认识到外语教师必须主动拥抱数智化转型，从传统课堂的讲授者转变为学习生态的建构者，特别是在数字教材的应用方面，需要深入理解平台功能背后的教学逻辑，将技术工具真正服务于教学目标。
于洪鉴老师重点关注了国际化人才培养与教学评价改革，他认为“教学评用一体”的育人模式为大学英语教学打开了新的视野——英语教学应服务于国家对外传播战略，着力提升学生用外语讲好中国故事、参与全球治理的跨文化沟通能力。
两位老师均表示，返校后将把研修成果应用于教学实践，结合我校办学定位与学生特点，积极探索数智赋能的大学英语教学新路径，为培养服务国家战略的高素质外语人才贡献力量。（文/周丽姿 图/于洪鉴、周丽姿）
