3月19日由大学英语教学部主办的一场以“AI与我们的生活”为主题的英语角活动在英文楼B301如期举行。外教Vincent老师主讲，同学们围绕AI的应用、影响与伦理责任展开热烈讨论，在跨语言交流中碰撞思想火花，共同探寻智能时代的发展边界。
活动伊始，Vincent老师让同学们以“你使用过哪些AI软件”为切入点，分享了各自的AI使用场景。大家普遍表示，AI智能已深度融入日常学习与生活：有人借它高效完成作业、解决学习难题，有人将其作为口语练习和翻译的得力工具，更有同学把AI当作倾诉心事的伙伴，在交流中获得情绪支持。这些真实的使用体验，让大家直观感受到其作为工具的便捷性与多元价值。
Vincent老师引导同学思考
随着讨论深入，Vincent老师抛出“人工智能会对思考能力造成影响吗”、“人工智能是好的教育还是坏的教育”等问题，引发同学们的深度思辨。有同学担忧，过度依赖人工智能可能削弱独立思考与自主解题的能力；也有同学认为，AI能解放重复劳动，让人们聚焦更具创造性的思考，是推动教育革新的助力。在谈及未来就业时，大家既看到了AI替代部分重复性工作的趋势，也明确了共情、创新等人类核心竞争力的不可替代性，对职业发展有了更清晰的认知。
Vincent老师与同学们热情讨论
而“若AI犯了错，责任该归于谁”的提问，将讨论推向高潮。老师通过三个典型场景引导大家思考：医疗AI误诊案例，暴露了技术规范与伦理监管的双重缺口，同学们呼吁理性看待技术风险，完善临床工具使用准则；自动驾驶车祸场景，让大家意识到法律更新与技术安全提升需同步推进，人类始终要保持对技术的把控；隐私泄露场景，则明确了AI数据收集需遵循“最小必要、知情同意、目的限定”原则，严格守护用户敏感信息。
师生合影留念
本次英语角活动不仅是语言能力的练习，更是一场关于科技伦理与未来责任的思想启蒙。AI作为一把双刃剑，其价值取决于人类的使用方式。我们既要拥抱人工智能带来的便捷与创新，也要坚守独立思考的底线，在技术发展中始终牢记人类的价值与责任，让人工智能真正成为服务于人类、推动社会进步的力量。（图文/吴梓锽）
