12月4日，南国CEO大学英语学会精心组织的英语时空室活动顺利开展。本次活动特邀大学英语教学部外教Tom老师主讲，以“Some history and modern culture”为主题，以“追溯历史根源，触摸现代文化脉搏”为核心，让学生们在沉浸式英语语境中贯通澳大利亚历史与现代文化知识，同步提升跨文化认知素养与英语综合表达能力。
活动开篇，Tom老师以清晰的逻辑架构铺开文化溯源篇章。他从澳大利亚“大陆与国家合一”的独特地理属性切入，带领同学们回溯远古岁月，详细阐释原住民从印度尼西亚迁徙至澳洲大陆的漫长历程，分享这一文明长达6万年的悠久积淀，以及原住民群体曾拥有250余种语言的丰富文化多样性。为破解抽象文化概念的理解壁垒，Tom老师现场展示多幅原住民传统绘画作品，深入浅出地解析其“视觉语言”的独特价值——每一笔线条、每一种色彩都承载着原住民对自然的敬畏、对祖先的缅怀，是传承千年的文明密码。
Tom老师讲解
讲解脉络自然衔接至现代维度，Tom老师以时间为轴，系统梳理澳大利亚历史与现代的传承脉络与变革轨迹。从欧洲殖民者到来引发的社会结构变迁，到如今倡导的多元包容执政理念，他以通俗易懂的表达，清晰勾勒出澳大利亚从殖民之地走向兼容并蓄现代化国家的发展路径。在文化符号解析环节，Tom老师不仅深度解读悉尼歌剧院作为建筑艺术瑰宝的设计理念与全球文化地位，更串联起flat white咖啡背后的城市生活文化，让同学们直观感受现代澳大利亚的生活气息与独特魅力。
打破单向讲解的枯燥感，Tom老师在授课全程巧妙穿插梯度化知识点问答互动。从“考拉是否全澳分布”等基础地理常识题，到“澳洲特色英语表达的文化起源”等深度思考题，层层递进引导同学们主动思考、积极回应。现场学习氛围热烈浓厚，原本被动的倾听式学习成功转化为主动参与的互动式学习，有效强化了知识吸收效果。
师生合影留念
此次活动为同学们搭建起贯通历史与现代的文化探索平台，丰富了校园英语学习场景。活动中，同学们在生动讲解中构建完整的知识体系，在问答互动中深化记忆效果，在英语表达中提升应用能力，切实拓宽了跨文化视野，增强了跨文化交流的自信心，为校园英语文化建设注入鲜活动力。（图/林嘉铟 文/潘韵茹）
