为持续深化课堂教学改革，提升教师专业素养，2025年11月27日下午，大学英语教学部第二教研室在智慧教室G302成功举办了公开课说课与评课活动。本次活动由第二教研室主任何承辉老师主持，陈缘与唐翠翠两位青年教师进行主讲，教研室全体教师参与研讨。大学英语教学部主任助理许秀芬老师莅临指导，教学督导张桂菊教授应邀出席，共同为课堂教学把脉问诊。
活动在何承辉老师富有期待的开场中拉开帷幕。他强调了扎实的课堂教学对人才培养的基础作用，并指出说课与评课是教师相互学习、共同进步的重要途径。
何承辉老师主持本次教研活动
陈缘老师首先进行了《大学英语（1）》第二单元写作训练与第三单元Heroes of Our Time文段解读的说课展示。她以融语言之技，铸育人之魂为教学设计理念，精彩演绎了如何实现读写结合的深度教学。在写作训练部分，陈老师以问题-解决模式为核心，通过分析课文段落结构，引导学生从识别问题、描述细节到提出解决方案并进行评价，构建完整的写作思维框架。她特别展示了如何利用超星智慧平台实现写作任务的即时提交与互评，有效提升了教学效率。在第三单元课文解读中，陈缘老师以袁隆平事迹为载体，不仅引导学生通过数据分析和文本细读理解英雄精神，更设计了What might be the unspoken challenges Yuan Longping faced?等思辨性问题，激发学生的高阶思维，实现了语言学习与价值引领的有机统一。
陈缘老师说课分享
紧接着，唐翠翠老师围绕《英语视听说（1）》第四单元Relax and Explore进行了说课分享。她创新性地运用5E教学模式，详细阐述了如何通过Engage（引入）创设假期规划情境，利用Explore（探索）训练时间顺序信号词的捕捉能力，通过Explain（解释）深化跨联听力策略的理解，借助Elaborate（深化）开展基于Pipers成长故事的反思讨论，最终在Evaluate（评价）环节实现学习效果的多维评估。唐老师的教学设计环环相扣，充分考虑了计算机专业学生的学习特点，将游戏化元素融入听力训练，展现了过硬的教学设计能力。
唐翠翠老师展示课堂教学设计
在评课研讨环节，现场气氛热烈。教学督导张桂菊教授对两位教师的表现给予了高度评价。她特别赞扬陈缘老师“教学基本功扎实，备课充分，对超星智慧平台的使用恰到好处，是传统教学与现代技术融合的典范”。同时，她也从课堂节奏把控、各类教学资源利用等方面提出了宝贵建议。其他参会老师也表示，两位说课老师展示的课堂设计非常巧妙，读写结合自然流畅，思维训练层层递进，对今后的教学工作很有启发。
张桂菊教授高度评价
主任助理许秀芬老师在总结讲话中对本次活动的实效性给予充分肯定。她强调，说课评课是教师专业成长的重要阶梯，并特别对新入职教师提出明确要求：“希望青年教师以优秀教师为榜样，夯实教学基本功，深入研读教材，精心设计教学，勇于实践创新，在传承中发展，在反思中提升，尽快站稳讲台并形成自己的教学风格。”
许秀芬老师提出期望
本次教研活动通过深入的说课展示、坦诚的互动评课和精准的专家指导，不仅展现了第二教研室教师扎实的专业功底和追求卓越的教学精神，更营造了务实、开放、共进的教研文化。活动为教师专业发展提供了有力支撑，为持续推进大学英语教学质量提升奠定了坚实基础。（大英部 何承辉）
