2025年11月20日下午，大学英语教学部第二教研室在智慧教室G302成功举办了一场以“AI赋能课堂教学”为主题的深度教研活动。本次活动由第二教研室主任何承辉主持，特邀韩卉与杨雪仪两位老师进行专题分享。大学英语教学部副主任王瑞英、主任助理许秀芬、于恩泽莅临指导，与第二教研室全体教师共同探讨了我部大学英语课堂教学的智慧化发展方向和AI赋能教学的实践操作。
何承辉老师主持本次教研活动
本次教研活动在教研室主任何承辉简要开场后正式进入分享环节。首位分享者韩卉老师以 “AI赋能，创意共生” 为题，详细阐述了其创建的 “词汇—叙事—演示”三维一体教学实践模式。她指出，AI工具不再是简单的辅助，而是激发学生创造性表达的“催化剂”。通过展示《Fresh Start》等基础教学案例及《Dance with Love》、《The Spark of a College Dream》等优秀学生项目，韩卉老师生动演示了如何引导学生利用AI工具，从核心词汇学习出发，构建完整叙事，并最终转化为视觉化的PPT口语演示成果。这一模式不仅夯实了学生的语言基础，更极大地锻炼了其故事构思、逻辑思维与数字化呈现的综合能力，实现了语言知识与应用技能、人文素养与技术工具的深度“共生”。
韩卉老师在进行AI赋能教学分享
紧接着，杨雪仪老师带来了题为 《大学英语（1）AI实践分享——以学习通为例》 的务实报告。她的分享从一线教学的实际需求出发，全方位展示了学习通平台内嵌的AI功能如何服务于课堂教学全流程。杨老师重点介绍了AI智能批阅对英语作文、简答题等主观题批改效率的革命性提升，以及AI绘画与视频生成功能在创设教学情境、激发学生兴趣方面的独特优势。她现场演示了如何将一段关于袁隆平院士的英文文本迅速转化为一段生动的视频脚本与画面，让语言学习跨越文本，变得直观而充满感染力。此外，杨老师还分享了利用AI创建个性化HTML单词游戏、进行学情数据分析等实践，为在座教师提供了大量可即学即用的操作方案。
杨雪仪老师在进行AI融入课堂实操演示
在认真听取两位老师的汇报后，与会领导给予了高度评价并进行了精准指导。王瑞英副主任充分肯定了两位老师在AI教学应用上的前沿探索，她指出，韩卉老师的模式赋予了语言教学以温度和深度，而杨雪仪老师的实践则展现了技术带来的课堂效率提高，二者相辅相成，共同描绘了我部大学英语教学AI赋能智慧课堂的蓝图。她希望全体教师能积极借鉴，并思考如何将AI工具更深度地融入课程设计与评价体系。
许秀芬主任助理则从课堂教学实际操作出发，详细地向两位老师询问了课堂实际操作的方法和学生反馈情况。她认为，教师的角色在AI时代愈发关键，应侧重于引导、启发与情感互动，将机械性、重复性工作交由AI处理，从而实现教学效益的最大化。于恩泽主任助理也鼓励参会老师，在积极学习应用的同时也要保持批判性思维，并期待教研室能形成更多可推广的典型教学案例。
本次教研活动内容充实，理论与实践并举，不仅展示了AI技术为大学英语教学带来的无限可能，更明确了“教师主导、技术赋能、创意共生”的融合方向。它标志着大学英语教学部在教育教学数字化转型的道路上迈出了坚实而创新的一步，为后续深化教学改革、提升教学质量注入了新的动能。（大英部 何承辉）
