2025年5月22日，大学英语教学部第四教研室顺利举行了“理解当代中国”课程思政分享会。本次活动由教研室主任柯伊蔓老师主持，旨在通过分享团队教师钟钰茜老师、常博阳老师的课程思政实践，搭建一个促进课程思政深入实施的交流平台，并激励全体教师共同参与课程思政的持续建设。
第四教研室教研主题
钟钰茜老师围绕《学位英语2》Unit 2 The Day I Became a Mom，细致地分享了她在课程思政任务设计上的心得与创意。她用全局观分析教材、深挖素材、巧妙地将各项活动环环相扣。“抖音热点”话题与学生感受紧密相连、电影《分手的决心》代出单元主题、多模态素材的运用让学生更好表达对“自尊自爱、独立勇敢”的情感认同。同时，钟老师在设计单元任务时，也灵活地将AI技术与海报方式融合，让学生可以同步感知思政与技术的碰撞。此外，钟老师也及时反思单元思政输出效果，设计学生角色扮演对话练习，鼓励大家参与互动，展示自我。
钟钰茜老师分享中
常博阳老师在《学位英语2》Unit 6教学中则精专业所长，从翻译与写作入手带领学生感知课堂思政、理解当代中国。她深入浅出地阐述课中教学的八大环节，以翻译部分的“国民幸福指数NHI”为例，从专业术语背景、填空练习，到热点介绍、讨论与思考环节，确保学生可以从课堂学习迁移到课后练习；写作部分，则通过“cause and effect因果关系分析”融入“理解当代中国”元素，达成思政效果和语言学习效果。
常博阳老师分享中
分享会的尾声，柯伊蔓老师总结了两位老师的设计核心，并分享了第四教研室学位英语团队、创新班团队在课程思政方面的活动成果。学生们在有限的课堂时间里得到润物细无声的浸润，离不开每一位老师的付出与探索。此次分享会为第四教研室未来的课程思政设计指明了方向，也为团队全体教师提供了有益的启示和借鉴。（大英部 柯伊蔓）
