2025年5月22日下午，大学英语教学部第一教研室成功举办了以“以思政引领教学，以创新促进发展”为主题的经验交流会。本次教研室活动由宋灿华主持，夏佳佳、黄清媚两位老师分别进行了精彩的分享。
宋灿华老师主持会议
夏佳佳老师基于任教的《专业英语1》课程，通过对教材内容的深入分析，阐述了她对本课程教学内容和教学任务的理解，生动展示了“传播中国好声音”的教学理念和课程思政教学设计。她还分享了学生通过小组合作或借助AI工具创作的有助于宣传中国文化的视频、音频、电子贺卡等形式各样的可视化成果。夏老师指出，课程思政的融入不仅提高了学生的民族文化意识和文化认同感，还帮助学生探索借助AI科技力量传播中国声音，实现了“课程思政+AI赋能”的双重教学效果。
夏佳佳老师在分享经验
黄清媚老师结合任教的《中国文化概况（英语）》课程，分享了思政元素融入教学的实施策略与效果反馈。在实施策略方面，黄老师以学生学习为中心，以情境任务为导向，依托在线微视频、习题、讨论等网络平台与原创教学视频，将思政教育贯穿教学全程。在方法上，她探索了开门见山、画龙点睛、专题嵌入式等多种方式，力求课程思政与单元主题和教学内容完美契合。通过问卷调查，黄老师发现课程思政的融入有效培养了学生的家国情怀、文化自信等品质，获得了学生的高度认可。
黄清媚老师在分享经验
随后，与会教师对两位老师的课程思政教学设计和实施方案给予了充分肯定，并就课程思政有效性评估方式展开了热烈讨论。黄清媚老师提出，一些学者已经进行了相关研究，通过多元化的评价体系来衡量课程思政的实施效果，例如结合学生课堂表现、课后反馈、作品成果以及长期跟踪调研等方式。讨论中，大家一致认为，课程思政的评估需要兼顾短期成效与长期影响，既要看到学生对英语语言能力的掌握，更要关注其思想层面的成长。
此次交流会不仅为教师们提供了宝贵的经验借鉴，也为进一步推动课程思政与大学英语拓展课程教学的深度融合指明了方向。未来，第一教研室将继续探索创新教学模式，助力培养兼具国际视野与文化自信的新时代人才。（大英部 宋灿华）
