9月14日下午，大学英语教学部召开了2023级创新班新生见面会。此次见面会由大英部副主任王瑞英主持，与会人员有大学英语创新班班主任马丹、第二外语（英语）创新班班主任杨雪仪以及创新班全体新生。
大学英语创新班班主任马丹老师展示了2023级新生爆款名字，营造了轻松的会议气氛，同时对加入创新班的同学表示热烈的欢迎。她简要介绍了创新班的特征，创新班是由高考英语高分学生组成，实力超众，可谓“百里挑一”。接着，马老师重点介绍创新班的教学特色，将“听说读写译”五大语言技能培养融合在每一单元的教学模块中。第一模块News Guide主要拓展新闻主题词汇、提升篇章阅读能力，进而融合新闻听力技巧，并转化为口语输出，从东西方视角看待新闻，提升自我思辨能力。第二模块Leading-in强调主题词汇与背景信息输入，搭建文化主题并设定话题讨论。第三模块Text Comprehension加强泛读与精读能力，涉猎核心句式篇章结构分析，突出语义重述能力以及归纳和整合信息能力。第四模块Language Points拓展重点字、词、句型的运用，注重篇章中语法结构与修辞手法的分析。第五模块Text Extension强化语言输出能力的体验，尤其在翻译和写作方面进行高效产出性训练，口语方面延伸文化主题并采用多元形式深入探讨，拓展思维深度、拓宽视角宽度，培养学生深入分析与高效口语产出能力。同时，她强调“比赛是成长的见证”，并对创新班的同学寄予希望。希望同学们能够以南国学子为荣，以入创新班为耀，同时也肩负使命与责任，鼓励同学们积极参赛，以赛促教，以赛促学，在参赛中脱颖而出，为南国争光，为自己添彩。愿同学们立志成为出众的英语学习者，在将来的研究领域上成为卓越的语言驾驭者。希望大家能够心存梦想，以梦为马，志存高远，不负韶华！
（马丹老师在做宣讲）
第二外语（英语）创新班班主任杨雪仪老师首先对创新班的同学提出四点希望：一是通过学习，以生动的语言载体了解世界文化，提升人文素养；二是通过完成练习及测试，提高语言知识能力以及听、说、读、写、译学习技能；三是强化阅读、词汇、写作等语言学习策略；四是通过混合式教学，培养目标语交际能力，提高思辨力；五是能够自行安排学习时间，提高自主学习能力。接着，她强调大一上学期的主要任务是打好基础，重点在于积累词汇资源、语法的广度和准确性、语音语调和听力。在学习英语方法传授方面，杨老师强调了“i+1”的选材原则，表示选读素材要选择难度比自己水平稍微高一些的材料，可以先通过练习慢速VOA来掌握听力基础，后练习雅思section 2,3,4试题来巩固基础。对于基础相对较差一点的同学，可以采取循序渐进的方法练习基本功，分五遍练习多几篇听写内容。第一遍听大意中心词和中心思想；第二遍意群；第三遍改语法，联系定语、从属连词和关系代词；第四遍检查；最后再跟读（发音，连读）。同时，杨老师认为“阅读”是一切的基础。如真想学好英语，要像三餐一样需要它，每天都需要不停的运用练习。并且，她还推荐了播客节目的素材《Drum Tower:China's cheapest City》 、中国历史之旅图书《China Through Time》、John Green的《The Fault In Our Stars》 、《paper town》和《Let it show》等练习英语的材料，并预祝大家新学期在创新班都能取得不错的成绩。
（杨雪仪老师在做宣讲）
王瑞英副主任对杨老师所讲的“学习英语需要选择合适的材料来进行练习”以及她所推荐的阅读书籍表示赞同，并提出之后将提供更多学习资料给同学们。随后她以提问的方式引出创新班名字“ACE”,创新班的英文全称“Advanced College English”，并且告诉他们创新班的学生专属名称“ACEr”。王老师由此引入话题的目的在于让学生明白创新班的真正含义，以及珍惜能进入创新班的机会，鼓励创新班学子明确使命。随后王老师通过本校校名的英文缩写SCBC给创新班新生讲解创新班的学习，并提出建议和期望。其中S代表Setting the goals。参考教育部最新版《大学英语教学指南》和创新班的课程体系，学生们应设立自己每学期的学习目标。C代表Challenges。创新班秉承“以赛促学、以赛促教”的理念，作为非英语专业新生英语最高水平的代表，创新班学生应当拥抱挑战，勇争荣誉，踊跃参赛，享受比赛，争取突破竞赛获奖记录以及获得外语成绩高等级奖励。B代表Business。创新班学生应当以成为国际人才为目标，培养国际视野，练就协同合作能力、分析问题与解决问题的能力、跨文化理解与表达等核心能力。王老师鼓励创新班学生积极参与商务类考试，如BEC、国才考试等，并希望学生拥有商务人才的品质，如专业、果敢、干练等。最后一个C代表Communication，语言学习最重要的是沟通能力，包括口头沟通和书面沟通能力及跨文化交际能力。王老师寄望学生在创新班课程的学习中，能够以说写输出为导向，培养自己得体恰当的沟通能力，在团队合作中也要学会沟通合作，与合作伙伴达到双赢。王瑞英老师最后通过创新班教师团队的引荐、学生四级优异成绩的取得、比赛获奖成果的推介、创新班特色活动的展示及学生参赛机会的介绍，再次寄语创新班学子融入团队、积极参赛、展示才华，走进一段精彩的创新班大学英语学习之旅。
（王瑞英老师在做宣讲）
创新班新生见面会在学生们热烈的掌声中圆满结束，学生精神状态饱满，均表示对创新班的学习充满期待。会后，部分创新班学生就创新班的学习方法、教材、四级准备、竞赛情况等问题与老师们进行了咨询和探讨。（大英部 蔡燕玲、马丹、杨雪仪、王瑞英）
