《跨文化交际》
《跨文化交际》课程介绍
课程编码：WJX09007
课程性质：选修课程
教学时数：周学时2，总学时32
学分：2
先修课程：《大学英语（1）》；《大学英语（2）》；《大学英语（3）》；《英语视听说（1）》；《英语视听说（2）》；《英语口语（1）》；大学外语教育选修课程—ESP课程
教学目标与内容：
《跨文化交际》课程从跨文化交际基本理论入手，对文化、交际、跨文化交际等相关概念进行详细讲解，选用丰富典型的跨文化交际案例予以阐释、分析和讨论，旨在帮助学生拓宽国际视野，提高跨文化交际意识，了解并掌握跨文化交际方面的知识，避免或克服文化冲突，增强跨文化交际能力，从而加强文化沟通与合作，应对经济全球化背景下日益频繁的跨文化交流沟通活动。
推荐教材：
Jon Snow. 《跨文化交际技巧——如何跟西方人打交道（修订版）》，上海外语教育出版社，2014年
考核方式：考查
雅思听力》课程介绍
课程编码：WJB09053
课程性质：必修课程
教学时数：周学时5，总学时70
学分：2
先修课程：无
教学目标与内容：
本课程旨在通过对雅思听力测试相关信息的介绍，以及对听力考试方法、技巧与策略的介绍与训练，帮助学生攻克雅思听力考试，从而全面提升英语听力能力，为留学生活和学习奠定基础。
课程内容根据雅思听力测试材料所涉及的内容分为两大类：社会生活与学术内容。第一部分涉及问路、租房、购物、交通、娱乐、保险、医疗、地图、方位等。第二部分涉及图书馆的使用指南、学术讨论、学校介绍、课程介绍、培训程序、学术讲座等。
本课程在教学中将形成立体交叉的“场景英语+语言能力+考试技能+综合技能”的课程结构。
推荐教材：
李亚宾.《雅思考试技能训练教程听力（上）》，北京语言文化大学出版社，2014年4月第五版。
考核方式：考查
《雅思口语》课程介绍
课程编码：WJB09054
课程性质：必修课程
教学时数：周学时5，总学时70
学分：5
先修课程：无
教学目标与内容：
本课程旨在通过对雅思口语测试相关信息的介绍，以及对口语考试方法、技巧与策略的介绍与训练，帮助学生攻克雅思口语考试，从而全面提升英语口语能力，为留学生活和学习奠定基础。
本课程分三大部分由浅入深循序授课，分别是个人情况介绍、卡片话题描述和深入讨论。课堂设有提问与回答环节，引导学生互动讨论，以及每人两次口语命题演讲的展示环节，帮助学生克服害羞，不自信等心理因素。通过对雅思真题的模拟训练，为雅思口语考试做准备。
推荐教材：
Patrick Hafenstein.《IELTS 9分口语》（第二版），西安交通大学出版社，2013年7月第2版
慎小嶷.《十天突破雅思口语》（剑9版），机械工业出版社，2013年7月第4版
考核方式：考查
《雅思阅读》课程介绍
课程编码：WJB09023
课程性质：必修课程
教学时数：周学时5，总学时70
学分：5
先修课程：无
教学目标与内容：
本课程旨在通过对雅思阅读测试相关信息的介绍，以及对阅读考试方法、技巧与策略的介绍与训练，帮助学生攻克雅思阅读考试，从而全面提升英语阅读能力，为留学生活和学习奠定基础。
课程内容主要分为两大部分：知识部分和能力部分。知识部分通过涉及各学科领域普及型文章的阅读，扩大知识面及学术词汇；能力部分通过对略读、寻读、仔细阅读等技巧的训练，培养学生总结段落大意、捕捉细节信息、辨析事实和观点、把握文章结构脉络的能力。
本课程在教学中运用立体交叉的“学术英语+阅读能力+考试技能+综合思辨”的课程结构。
推荐教材：
新东方教育科技集团雅思研究院.《雅思阅读新东方雅思考试指定辅导教程基础培训》，浙江教育出版社，2009年5月第1版
考核方式：考查
《雅思写作》课程介绍
课程编码：WJB09024
课程性质：必修课程
教学时数：周学时5，总学时70
学分：5
先修课程：无
教学目标与内容：
本课程旨在通过对雅思写作测试相关信息的介绍，以及对雅思写作方法、技巧与策略的介绍与训练，帮助学生攻克雅思写作考试，从而全面提升英语写作能力，为将来留学生活和学习奠定基础。
本课程按雅思写作两部分考试的内容由浅入深循序渐进授课。课程以写作词汇与句型练习为基础，对饼图、柱状图、曲线图、表格、流程图与地图的报告文写作，以及教育类、社会类、政府类等议论文和说明文写作进行详细介绍和深化练习，为学生日后专业学术论文写作打下扎实的基础。
推荐教材：
新东方教育科技集团雅思研究院.《雅思写作新东方雅思考试指定辅导教程基础培训》，西安交通大学出版社，2009年5月第1版
杨凡.《环球雅思学校雅思(IELTS)考试指定辅导用书：雅思写作官方题库速背精选》，南京大学出版社，2013年1月第1版
考核方式：考查
《通用英语1》课程介绍
课程编码：WJB09059
课程性质：必修课程
教学时数：周学时2，总学时32
学分：2
先修课程：《雅思听力》；《雅思口语》；《雅思阅读》；《雅思写作》
教学目标与内容：
本课程旨在培养学生的英语综合应用能力，使学生能以英语为工具获取专业所需信息，在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行信息交流，适应全球化发展和对外经济交流中用英语沟通的需要。
本课程教学采用任务型教学模式，教师围绕特定的交际目的和语言技巧,设计目标明确和可操作性的任务；学生通过表达、询问、解释、沟通、交涉、协商等多种语言活动形式完成任务，在“学中用”，“用中学”，从而达到流利使用英语的目的。
通过本阶段的学习，学生应能用英语描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能阅读本专业的英语教材、题材熟悉的英文报刊文章和应用文体，能就常见的话题进行论文和应用文进行写作，能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译。
推荐教材：
《新视野大学英语 读写教程2》（第三版），郑树棠总主编，外语教学与研究出版社，2015年6月。
考核方式：考查
《通用英语2》课程介绍
课程编码：WJB09060
课程性质：必修课程
教学时数：周学时2，总学时32
学分：2
先修课程：《雅思听力》；《雅思口语》；《雅思阅读》；《雅思写作》；《通用英语1》
教学目标与内容：
本课程旨在培养学生的英语综合应用能力，使学生能以英语为工具获取专业所需信息，在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行信息交流，适应全球化发展和对外经济交流中用英语沟通的需要。
本课程教学采用任务型教学模式，教师围绕特定的交际目的和语言技巧，设计目标明确和可操作性的任务；学生通过表达、询问、解释、沟通、交涉、协商等多种语言活动形式完成任务，在“学中用”，“用中学”，从而达到流利使用英语的目的。
通过本阶段的学习，学生应能基本读懂英语国家大众性报刊杂志上一般性题材的文章，能阅读所学专业的综述性文献，能陈述事实、理由和描述事件，能就专业内容进行论文写作，能摘译所学专业的英语文献资料。
推荐教材：
《新视野大学英语 读写教程3》（第三版），郑树棠总主编，外语教学与研究出版社，2015年6月。
考核方式：考查
《实用英语写作》课程介绍
课程编码：ZYB05055（适用于“2+2”中外学分互认项目国际商务与金融学专业学生）
ZYB06098（适用于“2+2”中外学分互认项目会计学专业学生）
课程性质：选修课程
教学时数：周学时3，总学时48
学分：2
先修课程：《雅思听力》；《雅思口语》；《雅思阅读》；《雅思写作》；《通用英语 1》；《通用英语2》
教学目标与内容：
本课程系统地阐述英语写作的基本理论和技巧，重点讲授写作中的确定主题、审题构思、逻辑论证等的方法。写作例句和范文精选自英美权威书刊，内容时新，语言地道，信息丰富。重在传授学习方法和学习策略，并将对英美文化的学习渗透到英语写作教学中。
推荐教材：
张玉娟，陈春田. 《新世纪实用英语写作》（第三版）， 外语教学与研究出版社，2013
考核方式：考试
