童心探非遗，巧手制铜鼓

——教育学院与广州图书馆联合举办壮族文化亲子活动

5月1日，由我校教育学院与广州图书馆联合举办的“非遗·壮族”绘本讲读与铜鼓制作公益活动，在广州图书馆二楼少儿绘本阅览活动室区热闹开启。

此次活动意义非凡，旨在借助绘本讲读和三月三节日体验，引领参与者踏入奇妙的壮族世界，进一步弘扬和传承中华少数民族传统文化。教育学院24级小学教育2班罗钿昕同学担任此次活动的授课教师，22级学前教育班李子同学和23级学前教育班李柯萱同学担任助教。教育学院学前教育系主任王晟老师也亲临现场，共同参与现场公益文化活动。

活动内容

活动伊始，是充满趣味的导入环节。主讲教师罗钿昕同学身着壮族服饰惊艳亮相，瞬间吸引了孩子们的目光。她教孩子们用壮语打招呼，并积极鼓励他们用说“门尼”（你好）的形式举手回答问题，得到了孩子们的积极回应。同时，罗钿昕同学巧妙地将节日与课程内容结合，用“我演你猜”的活动引起孩子们的兴趣。随后，罗钿昕同学详细介绍了壮族的三月三节日文化，对歌、抛绣球、碰彩蛋和打铜鼓等有趣的习俗，听得孩子们心驰神往，积极参与互动，不断提出各种有趣的问题。

进入绘本讲读环节，罗钿昕同学为孩子们带来了精彩的绘本《灯笼山》。讲读过程中，她充分展现出了出色的语言表现力，用不同的语调模仿绘本中的角色，让故事里的人物仿佛跃然眼前。她鼓励孩子们仔细观察插图，引导他们提出自己的想法。为了让绘本更加生动有趣，罗钿昕同学在讲读环节中巧妙加入互动，将绘本故事里的元素制作成教具随机隐藏在学生手中，作为神秘嘉宾参与绘本拼图互动。孩子们沉浸在精彩的故事中，积极回应，现场互动氛围热烈。绘本讲读结束后，便是备受期待的铜鼓制作环节。

罗钿昕同学首先为孩子们介绍了铜鼓鼓面的各种花纹，太阳纹、鸟纹、钱纹等，每一种花纹都蕴含着独特的寓意，孩子们听得入神，观察着老师制作的铜鼓，不时发出惊叹声。同时，罗钿昕同学还介绍了四大锦绣之一的壮锦，精美的图案和绚丽的色彩让孩子们对壮族的传统艺术赞叹不已。在罗钿昕同学的鼓励下，孩子们迫不及待地拿起各种材料，开始创作属于自己的铜鼓。他们充分发挥想象力，将刚刚学到的花纹融入到作品中，还用流苏、绒球等材料对铜鼓进行装饰。在制作过程中，助教们穿梭在孩子们中间，耐心地给予指导和帮助。而孩子们的家长也不由得被氛围感染，上前协助孩子们制作铜鼓，亲子合作为课堂带来了别样的温馨感，也让孩子们感到更加放松和安心。普通的材料在孩子们的手中变成了一个个充满创意的铜鼓，他们拍打着亲手制作的铜鼓，脸上洋溢着自豪的笑容。而有的孩子在家长鼓励下大胆地展示了自己制作的铜鼓。通过这次创作活动，他们对壮族的传统文化有了更深刻的认识和体验。

活动接近尾声，全体人员进行了合影留念。本次活动吸引了众多家长的积极参与，他们不仅陪伴孩子一同在广州图书馆的公共空间中体验文化传承的魅力，更在活动过程中给予高度评价。许多家长表示，这种将民族文化教育融入亲子互动的创新形式，不仅锻炼了孩子们的动手能力，激发了他们的想象力和创造力，更重要的是，让他们在趣味活动中增加了对传统非遗文化的了解，对劳动人民的关怀，让家庭与传统文化产生了更深的情感联结，这种寓教于乐的方式令人耳目一新，同时在孩子们心中种下了热爱传统文化的种子。相信在未来，这些种子会生根发芽，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。