为积极备赛“高教社外语微课大赛”，进一步提升教师教学竞赛能力与课程建设水平，英文学院于2026年4月20日线上召开了微课大赛参赛工作暨英文学院教学改革推进会。会议由张广奎副院长主持，王家宝副院长、陈玉莲副院长、各系系主任及全体参赛教师参加了会议。
微课大赛暨英文学院教学改革推进会
会议伊始，各参赛团队负责人逐一汇报了微课设计的初步构想与当前进展。英语系袁漫琳、徐文婷团队计划围绕“paraphrase”（释义改写）技能展开教学，并展示了清晰的课程框架与设计思路。翻译系耿子琪选定“中西方餐桌礼仪文化对比”为主题，创新性地运用“冰山理论”模型，并结合AI技术进行教学设计，目前已完成PPT制作与初步视频录制。商务英语系董志友教授则以中外文学比较为切入点，结合课程思政元素，分享了其从讽刺文学手法入手、最终落脚于弘扬中国智慧的独特设计思路。同时，部分老师也坦诚交流了在备赛初期面临的选题方向、时间紧张等实际困难。
在听取汇报后，王家宝副院长结合教学督导经验，基于AI时代教学改革的需要和理念，对微课设计进行了专业指导。她强调，微课的核心在于在5-8分钟的有限时间内形成一个完整的学习闭环，需精心设计问题导入、方法讲解、案例演示与总结练习环节，对教学内容的凝练能力提出了高要求。她特别指出，本次大赛注重考察教师在教学设计、知识传递的逻辑性与严谨性，并可适当融入生成式人工智能、智慧教学与个性化学习等创新元素，以形成亮点。此外，她还建议各系主任在备赛过程中全程跟进，并以此为契机，组织本系青年教师共同观摩、研讨，达到“以赛促教、以赛带队伍”的目的。
陈玉莲副院长则从竞赛实务角度给出建议。基于我院正在开展的教育教学改革，她提醒各位老师务必仔细研读本年度大赛的评价标准，因其每年均有调整，紧扣标准方能有的放矢。同时，她鼓励大家主动向去年在该赛事中获奖的教师及学院内有丰富经验的教授请教，汲取宝贵经验。
最后，张广奎副院长作总结讲话。他对老师们前期的工作构思与探索精神给予了肯定，并鼓励大家继续、持续推进教学改革，要求大家对本次微课大赛认真设计，勇于创新甚至推翻重构。针对老师们可能遇到的技术难题，他表示学院将全力提供支持，协调学校相关部门予以解决，为参赛教师和学院的教育教学改革扫清障碍。
会议在明确后续推进机制后圆满结束。本次推进会统一了思想，明确了方向，为学院教师推进教研教改、全力备赛、力争佳绩奠定了坚实基础。（图/文 向健）