学校各教学单位：
为了进一步凸显学校的外语特色和实践特色，落实学校“一体两翼”的人才培养模式，在新一轮高等教育的发展与竞争中形成支撑学校长期可持续发展的比较优势和核心竞争力，实现学校《十三五规划》确定的办“高水平民办大学”的目标，学校要求各教学单位采取有效措施，强化外语语言训练，切实提高学生的外语运用能力。我校自2017年5月正式开展了“随时随地学外语·讲外语·用外语”活动，营造了浓郁的外语学习氛围，在全校范围内走上了常态化轨道，凸显了学校的办学特色。各学院在遵循外语教育和外语人才培养规律的基础上，结合自身的学科和专业特点，制定并落实了“随时随地学外语、讲外语、用外语”活动工作计划和实施方案，并通过晨读、晚修、外语角、外语类竞赛、系列讲座、外语实训基地等多种方式和渠道持续地推进此项活动，个别单位为了推进此项活动，从制度出发，激励老师和学生参与到活动中来。现就上一学期工作进行阶段性总结并对进一步深化此项工作进行布署。
一、各学院开展“随时随地学外语·讲外语·用外语”活动的阶段性成果
英文学院遵循学校“外语特色鲜明”的一贯方针，按照“强化外语语言训练，提高外语运用能力”领导小组关于开展“随学、随讲、随用”活动的要求，结合学院各语种专业的实际情况，共开展外语特色类活动数十项。举办了专四、专八模拟考试讲座、口笔译大赛、外语影视配音大赛、商务英语实践大赛，举行了“新雅翻译公司”翻译实践活动、商英俱乐部和新宇商务公司活动，吸引了大批学生参与。
东语学院开展了演讲、同传、主持、播音、自我推介、配音大赛等实训基地系列活动，举办了日语演讲、朗诵和笔译大赛、日语能力测试N1/N2、韩语自我推介大赛、韩国语能力测试（TOPIK）、全国朝鲜语4级考试、全国阿拉伯语4级水平考试、首届泰语配音大赛，学生们积极参与，收获颇丰。
西语学院遵循学校“外语特色鲜明”的一贯方针，按照“强化外语语言训练，提高外语运用能力”领导小组关于开展“随学、随讲、随用”活动的要求，结合学院各语种专业的实际情况，开展了多样化的外语特色类活动，活动形式主要包括晨读、辩论、外语角、演讲比赛、语音语调大赛、诗歌朗诵大赛等。
经济学院开展了外语讲师团带领英语晨读等活动，开展了一个名为“Hey Guys，What’s Up？”的英语应用能力提升训练营，极大调动了学生学习外语的积极性，取得良好的效果。
管理学院通过英语学习打卡、背诵单词“30天改变计划”、“U TLAK”专题系列活动 、创建“学习型宿舍”、“英文文化”样板间、专业英语演讲比赛、四六级英语学习考试交流会，帮扶活动等活动，将语言学习真正渗透到学生日常生活当中。
中文学院组织了“How to make your English better”系列讲座、开展了“国际汉语教学技能大赛”、“四国语言文化联谊会”、“每周一练”的硬笔字书写活动（练习中文和英文书写）、英语四六级考前指导讲座、学长经验分享会，提高了学生学习外语的意识，解决了学生语言学习问题。
信息学院进行了CET模拟考试、考前专项指导训练，从听、说、读、写各方面加强学生英语学习能力。
教育学院注重培养和增强学生运用英语的能力，结合学前教育专业特色，通过搭建平台，面对幼儿开展“我是学前老师”英语实践课堂活动，举办了南国教育杯之“声临其境”英文儿童动画片配音大赛，同学们的英语听说读写能力得到了很大的提高和扩展。
大学英语教学部积极开展大学英语实践教学活动，每年所开展的活动约15项，近250场次。上学期开展的活动主要包括英语语音诊断室、英语时空室、全英讲座、南国英语读书分享会，组织学生参与了2019年全国大学生英语竞赛、岭南杯英语技能写作大赛，举办了“南国杯”大学英语演讲比赛和商务英语技能竞赛，丰富了同学们的业余活动，极大调动了同学们学习英语的热情。
二、继续深化此项活动的有关工作要求
1.认真制定并切实实施工作计划。
请各教学单位按照学校相关文件的要求，以创新精神为指导，详细制定本学期开展此项活动的工作计划和实施方案，加盖单位公章后，于9月28日前上报学校“强化外语语言训练，提高外语运用能力工作领导小组”办公室（行政楼212室），电子版发至543671866@qq.com邮箱。各单位需着力组织力量，切实落实计划所列各项工作。
2.持之以恒，重在取得开展此项活动的实效。
“随时随地学外语·讲外语·用外语”活动，贵在坚持，重在实效。要通过持续开展此项活动，培养和提升全校学生的外语语言应用能力，使“学外语·讲外语·用外语”全面融入校园生活，切实形成和固化学校鲜明的外语特色，夯实学校长期可持续发展的基础。
特别关注晨读的开展情况，各学院必须安排一年级晨读，外语类学院二年级尽可能要求晨读，非外语类学院二年级鼓励晨读。各外语学院负责本学院各语种的晨读安排，其他非外语类学院由大学英语教学部协助各单位统一安排晨读，各教学单位指派代班辅导员做好组织工作。
鼓励开展以外语为载体的各式课外学习活动，突出活动的创新性和实效性，着力打造标杆性精品活动，使其成为南国传统精品活动，如英语戏剧大赛等活动。
为体现活动的精神，要求外语类教学单位使用外语开展教学业务会议。非外语专业要将“三随活动”与专业英语的学习有机结合起来，进一步促进学生专业和外语能力的提升。
3.严密掌握活动开展进程，注重档案建设。
此项活动意义重大，既有常规性的各项工作，更包括结合自身条件和实际情况开展的特色活动。相关档案资料的收集、整理、归档、积累弥足珍贵。各单位要高度重视，指定专人处理档案建设事宜。
4.加大宣传工作力度，进一步浓厚外语学习氛围。
（1）工作领导小组已委托网络中心建成了“随时随地学外语·讲外语·用外语”的专题网站（即学校主页右上角“外语特色”链接）。请各单位积极提供素材并踊跃投稿。投稿邮箱：543671866@qq.com。请标明“随时随地讲外语活动投稿”。
（2）工作领导小组将依据各学院的具体活动安排，挑选精品活动进行跟进拍摄，并制作成纪录片以作宣传，望各单位积极配合并派专人辅助拍摄工作。
5. 检查评比。
学校将根据有关文件精神，对各单位工作计划的实施情况进行检查，开展评估，由学校进行表彰。（附件1：“随时随地学外语·讲外语·用外语”活动评比表彰方案）
特此通知。
联系电话：22245806，联系人：伍 婕 赵 敏
附件1：“随时随地学外语·讲外语·用外语”活动评比表彰方案
附件2：2019-2020学年度第一学期“随时随地学外语•讲外语•用外语”活动
晨读抽检汇总
附件3：“随时随地学外语•讲外语•用外语”活动晨读登记表
“强化外语语言训练，提升外语运用能力”工作领导小组
2019年9月20日