本网讯 12月18日下午，经济学院在G304教室举办了“学生能力可视化教学成效展”。副校长曾用强、副校长王关义、经济学院副院长高洁、各系主任、教务处实践科副科长刘茗雪及经济学院专任教师参加本次活动。
活动现场
参展项目围绕“经法融合”“量化应用”“跨文化交际能力”等主题展开，全面呈现学生综合能力培养成果。
数字经济系简孝祐、李玥、王向东等老师通过录制短视频，展示了经法融合、宏观经济分析以及数字经济实践的相关内容。借助劳动经济学竞赛和市场垄断案例讨论，提升学生的跨学科应用能力与双维认知能力。通过案例交流与剖析，培养学生的全球视野。结合真实产业场景研发数字化解决方案，强化学生的技术应用能力与创新思维。
金融系梁少毅、黄跃老师共同指导学生自主完成策略设计与模型搭建，运用计算机技术，通过量化分析方法高效筛选海量股票，实现了价值投资决策，体现了金融学理论与计算机实践的综合运用能力。
国际贸易系杜可君、尹秀珍、胡萍等老师共同指导国际贸易实务模拟实训。该项目以跨国采购模拟洽谈会的形式展开，通过包含价格、结算等环节的双语展演，锻炼学生的谈判应变、团队协作与跨境贸易综合业务能力。高洁、黄财明等老师共同指导产业出海快讯项目，通过跨促会微信视频号，进行多语种产业出海咨询播报。新闻采编、英语翻译、主播及视频剪辑工作均由经院师生团队完成，融合多语传播与电子商务行业洞察，展现了跨文化沟通与电商信息整合能力。
活动展示
活动最后，曾用强副校长发表讲话，他强调教学成效可视化是检验“三转”改革的关键窗口，要通过多元展示让学生能力成长“可见可评”，推动教学模式从“知识传授”向“能力培养”转变。同时，他提出五点工作建议。一是深化教材内容可视化设计，提升学生自主学习效率；二是拓展金融、贸易等领域真实场景教学，鼓励学生参与高水平学科竞赛；三是强化团队协作能力培养，完善以能力为导向的学分评价体系；四是推动教师角色转型，从“主讲人”转向“引导者”，激发学生探究式学习热情；五是整合校内外资源，优化教学管理制度，提升人才培养精细化水平。
曾校讲话
合影
本次展览是学院响应学校“学生能力可视化教学成效展”号召的重要实践，聚焦“以学生为中心”理念，系统呈现课程改革与人才培养成效。学院将以本次展览为契机，推动更多课程探索“学分转学能、课时转学时、教学设计转学习设计”改革，凸显跨学科融合亮点，进一步提升育人实效。（图文：王舒荷）
