经济学（数字经济、低空经济方向）专业介绍

专业情况

经济学专业秉持立德树人的育人宗旨，坚持“复合培养、融通创新”理念，主动对接国家政策需求，积极服务粤港澳大湾区区域经济发展，专心培育能够顺应时代发展的有用人才。

经济学专业在人才培养上不断进行大胆改革，现已形成两个方向的专业化人才培养机制：“数字经济方向”和“低空经济方向”。

“数字经济方向人才培养”主动拥抱数字经济发展潮流,以《数字中国建设整体布局规划》为导向，将经济学经典理论与数字化前沿课程相融合，通过“数字分析与应用”和 “数字运营与服务”两个模块的课程设置，着力培养适应数字经济发展需要，兼具数字思维与经济学思维创新融合能力、理解数字经济内涵与运行规律、具备国际视野和外语应用能力，掌握数字分析、数字管理、数字运营、数字治理、数字服务等基本技能，能够胜任数字经济相关管理部门，金融机构、工商企业以及科研单位相关工作的应用型、复合型专业人才。

“低空经济方向人才培养” 通过“低空技术应用与管理”和 “低空运营与服务”两个模块的课程设置，着力培养适应低空经济产业发展需要，兼具低空产业规划与运营思维，理解低空经济发展模式与运行规律，掌握低空经济管理、低空物流运营、城市空中出行服务、低空旅游、应急救援等相关技能，能够胜任政府管理部门、低空运营企业、航空服务机构以及相关研究机构工作的应用型、复合型人才。

经济学专业作为校级重点专业，以“国际贸易学”省级特色重点学科建设为支点，以“国际经贸规则中心”、“极地研究中心”、“空港经济协同创新中心”等省部级科研平台为发力点，坚持教学教研科研协同的学科专业本色。经济学专业的两个人才培养方向分别基于“经济学基础+数字技术技能+外语”、“经济学基础+低空管理与技术技能+外语”的融合理念，对课程体系不断优化。在强化学生的“经济学功力”的同时，重点导入符合数字经济以及低空经济发展趋势的相关主要课程，与此同时不断强化学生的外语应用能力。经济学专业在当今科学技术迅猛发展的时代中，越来越显示出其融合性、前沿性与生命力。

师资队伍

经济学专业尤为注重对师资队伍的建设。目前，本专业具有副教授及以上职称教师数占比约46.2%，具有博士学位教师占比46.2%。中青年教师数占比76.9%。教师年龄、职称、学历、学科背景等分布合理，形成比较稳定的老中青相结合的高素质的教学队伍。

核心课程

经济学专业（数字经济方向）核心课程主要分为四大模块：经济学基础课程模块、数字经济基础课程模块、数字分析与应用课程模块和数字运营与服务课程模块。主要课程如下：

考研情况

经济学院一直把学生的升学考研作为主要工作之一。几年来，通过学院的鼎力支持与学生自身的不懈努力，考研工作取得可喜成绩。仅数字经济系，近几年就有10余名学生考取国内外研究生。

经济学院学生考取院校遍布世界各地，有天津大学、广东外语外贸大学、广东财经大学、广州大学、西交利物浦大学、香港教育大学、香港都会大学、香港都会大学、澳门科技大学、澳大利亚墨尔本大学、加拿大温莎大学、英国纽卡斯尔大学等。

  数字经济系始终把“持之以恒推动考研工作”作为主要任务，长期以往抓落实，今后还将对学生考研加大各种支持力度，争取让更多学子在学业上取得进一步升华，实现人生梦想。

学生比赛

经济学院积极号召学生申报大学生创新创业，攀登计划等项目，积极鼓励并支持学生参加各种国家级、省级赛事。通过参加创新项目和各种赛事，让学生体会“学中干”，“干中学”的意义，促进学生活学活用的能力。

  近年来，数字经济系学子在各种赛事中取得了多项喜人成绩。例如，在“正大杯”全国大学生市场调查与分析总决赛中，经济系学生荣获全国赛事的三等奖以及广东赛区的一、二、三等奖。今后，学院将进一步为学生申请各类项目及参加各种比赛提供支撑和帮扶。同时，在项目指导和参赛辅导方面为学生创造更加有利的条件。

师生调研走访，开辟校企合作之路

     数字经济系教师长期开展调研走访工作，积极为学生开辟校企合作之路。
（一）赴海南调研低空经济发展状况

（二）赴广州亿航智能科技有限公司调研

（三）学校与广州云翼通航空科技有限公司民用无人驾驶航空器操控员执照培训项目签约仪式

（四）我校在国际会议厅举办“融合·创新·共赢”低空经济人才培养高端论坛。本次论坛汇聚了来自中国航空学会、广东省社会组织总会、北京航空航天大学、中国民航大学等行业、企业和高校的15位专家学者，聚焦低空经济领域人才需求、学科专业建设与产教融合协同育人等核心议题展开研讨，为学校低空经济类专业建设及人才培养体系构建贡献前瞻性思路与创新性方案。

（五）广州成至智能来访与我校共商低空经济类专业体系建设

（六）学生积极参加校外比赛，部分获奖证书