为进一步深化学术交流，助力青年教师科研与教学能力提升，管理学院组织了以论文指导为主题的学术沙龙。美国鲍灵格林州立大学Joseph H. Zhang 教授与学院青年教师面对面交流，围绕学术研究、教学实践等议题展开深入探讨，为青年教师答疑解惑、指点迷津。
沙龙伊始，章教授便以轻松亲切的方式打开交流话题，鼓励在场青年教师畅所欲言，无论是学术论文写作中的困惑，还是学生教学过程中遇到的难题，都可以提出探讨。他表示，青年教师是学院学术发展与教学创新的重要力量，非常愿意结合自身经验为大家提供帮助与支持。
交流过程中，青年教师们踊跃发言，其中最受关注的核心问题集中在两个方面：一是如何结合会计学科前沿趋势，选择兼具研究价值与可行性的论文选题；二是如何系统提升学术论文写作能力，弥补博士阶段系统性训练的不足。针对这些普遍关切，章教授结合自身学术经历给出了核心建议——“多读文献，多读、多读、多读”。他强调，文献是学术研究的基石，青年教师要通过广泛研读国内外前沿文献、追踪行业动态与热点新闻，从中捕捉研究灵感、挖掘选题方向；同时，要以规范的学术论文为范本，学习论文的研究设计、逻辑框架、语言表达与格式规范，在阅读中潜移默化地提升写作能力，逐步构建起系统的学术思维体系。
本次学术沙龙搭建了高水平的学术交流平台，不仅为青年教师提供了与国际知名学者面对面沟通的机会，更有效缓解了大家在科研起步阶段的焦虑与困惑。管理学院也将以此次活动为契机，持续开展形式多样的学术交流与教师成长活动，助力青年教师夯实科研基础、提升教学能力，为学院学科建设与人才培养注入新的活力。（供稿人：潘奕君）