朝鲜语专业（广东省一流专业建设点）电子白皮书

一、专业基本信息

1.专业定位

本专业立足国家战略发展需求，面向粤港澳大湾区、深圳中国特色社会主义先行示范区与“一带一路” 建设发展大局，搭建“朝鲜（韩国）语+ 经贸 + 数字化”交叉融合培养体系。以语言素养为根基、经贸专业知识为核心、数字技术应用为依托，培育兼具扎实的朝鲜（韩国）语文化功底、娴熟国际商务本领与数字化创新能力的应用型、复合型、创新型外语人才。依托三维育人模式，全面锤炼学生朝鲜（韩国）语应用、国际商务实操及数字工具运用能力。依托珠三角区位禀赋，深耕对外开放领域人才培育，倾力打造优势凸显、特色鲜明的一流本科专业。

【服务面向】精准对接粤港澳大湾区等高质量发展区域对应用型、复合型朝鲜（韩国）语人才的需求，聚焦涉外岗位能力培养。毕业生可胜任涉外经贸、语言服务、外语教育、涉外管理等相关工作，能够在政府机关及各类企事业单位从事经贸实务、翻译服务、涉外管理、外语教学与学术研究等岗位工作，适配区域对外开放与跨境合作发展需要。

【主要特色】突破单一语言培养模式，融入国际经济与贸易、跨境电子商务两大微专业，构建“外语+经贸+数字化”三维培养体系；信息化教学与实践教学；“3+1”“2+2”中外联合人才培养模式。

【建设目标】 高质量完成省级一流专业建设，努力争取并建设成为特色鲜明的国家级一流专业。

2.培养目标

本专业紧密对接粤港澳大湾区、深圳中国特色社会主义先行示范区以及“一带一路 ”等国家倡议，旨在培养精通朝鲜语（韩国语）、掌握经贸实务与数字技能的“应用型、复合型、创新型 ”外语人才。通过“外语+经贸+数字化 ”三维培养体系，使学生具备扎实的语言能力、跨文化交际能力和国际经贸实务能力，具有国际视野，能胜任语言服务、涉外事务及教学研究等工作。具体目标包括：精通朝鲜语（韩国语），具备扎实的语言功底和丰富的文学、文化知识；深谙经贸规则，掌握国际经济与贸易的专业常识；掌握数字技能，能够运用现代信息技术手段进行数据和资料查询、分析；具有国际视野，通晓国际规则，具备出色的语言运用能力和跨文化能力；胜任多领域工作，能够积极参与国际事务和国际竞争，胜任语言服务、外语教育、涉外工作，并具备一定的研究能力。毕业后可在政府、企事业单位从事管理、翻译、经贸及教学等工作。

3.培养规格

本专业为4年，修业年限为3-6年，本专业总学分为174学分。

3.1知识要求

① 掌握朝鲜（韩国）语语言知识、朝韩文学知识、朝韩国情知识，同时熟悉中国语言文化知识。

② 掌握经济与贸易类专业基础理论、基本知识和基本技能，了解从事国内外经济与贸易活动的法律法规和惯例，熟悉商务活动的业务内容、业务流程以及商务文书的中外文写作规范。

③ 以朝鲜（韩国）语专业知识和经贸专业知识为立足点，在掌握本专业相关知识的基础上，具备一定的人文社会科学与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构。

3.2能力要求

① 语言能力：具备朝鲜（韩国）语的听、说、读、写、译等语言运用能力，具备文学赏析能力和跨文化能力，同时具备一定的国际事务参与能力，积极拓展英语等其他语种运用能力。

② 学习能力：掌握文献检索与资料查询的基本方法，能独立获取相关知识信息，具有较强的自主学习能力、思辨能力、初步的科学研究能力。

③ 数字技能：具有较强的计算机及相关信息技术运用能力，能够运用现代信息技术手段进行数据和资料查询，并对相关数据信息进行整理和分析。

④ 实践与创新能力：具有较强的实践能力，具备较高的人际沟通、团结协作和社会活动能力，具有创新意识，同时具有一定的创业精神。

3.3素质要求

① 持有正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的道德品质，具有中国情怀与国际视野。

② 践行社会主义核心价值观，发扬艰苦奋斗精神，注重个人品德修养。

③ 具备良好的人格品质和心理素质，尊重社会客观规律并发挥主观能动性，保持积极乐观的生活态度，建立科学的生活方式，具备广博的文化知识。

4.课程体系

4.1本专业课程体系

结合当下外语学科专业的知识、能力与综合素质培养要求，本专业构建了“朝鲜（韩国）语 + 经贸 + 数字化”的复合型课程体系。体系共包含五大模块，全方位支撑复合型人才培养。一是朝鲜（韩国）语 基础课程，系统夯实学生的听说读写译核心语言功底，筑牢专业基础；二是朝鲜半岛区域国别课程，帮助学生熟知对象国文化、国情与社会背景，培养跨文化素养；三是翻译理论与实践课程，通过实训教学提升学生双语转换与涉外实操能力；四是国际经贸、跨境电子商务微专业课程，融入经贸与数字化内容，拓展跨界专业技能；五是海外留学自选课程，支持学生结合发展规划自主选课，构建个性化、多元化的专业知识体系。

[本专业的总学分、总学时及周学时分布表]

 注：

①本专业选修课程共 36 学分， 占总学分的 23.4%。

②本专业实践教学（含课程实践教学）766 学时， 占总学时的 33.2%。

③通识教育必修课程中含思政课实践教学 1 学分。

④表内“综合实践”不统计学时，学时数另计。

⑤ “√”表示该项实践教学和通识教育选修课所在学期。

4.2核心课程

基础朝鲜语、朝鲜语视听说、朝鲜语阅读、朝鲜语写作、朝鲜语语法、韩（朝）汉翻译、汉韩（朝）翻译、朝韩概况、朝韩文学作品选读、朝鲜半岛历史、论文写作与基本研究方法。

微专业核心课程：中国对外贸易、韩国品牌战略与企业文化、韩国经济概论、跨境电子商务、电子商务、商务英语。

4.3实践教学环节

① “军事技能”2学分：由学校统一安排，在新生入学的第一学期期末举行，时间一般为2周。

②“社会实践1”1学分：由马克思主义学院组织落实，于第二学期认定学分。

③“社会实践2”1学分：包括劳动教育实践活动等，由马克思主义学院会同团委组织落实，于第七学期认定学分。

④“毕业实习”3学分：一般安排在第八学期第1至8周，由学校、系安排本专业学生到实习基地实习，或者学生本人自主选择实习单位，提交《实习报告》，被评定为合格者取得3学分。

⑤“毕业论文（设计）”4学分：第七、八学期进行，要求在第八学期第12周前完成。毕业论文要在教师指导下，按照学校对毕业论文撰写的要求完成并进行答辩，合格者取得学分。

⑥ “专业实践”2学分：由学院在第二至第七学期的第19-20周组织实施“实践教学周”活动，第二到第五学期每学期0.3学分，第六到第七学期每学期0.4学分。

5.师资队伍

朝鲜语专业拥有雄厚的师资力量，已经建成了学历高、学缘结构合理、专业领域知识丰富的理想师资队伍。目前7位专职教师全部具有博士学位，均有海外留学及工作经验，另有1位外籍教师。其中教授2人、副教授4人。教师队伍整体教学水平高，教科研成果丰厚，在广东省同类院校中首屈一指。目前，获立国家社会科学基金项目2项、国家级本科一流课程1项、教育部人文社会科学研究项目1项、省级一流课程1项、省级在线开放课程1项、省级教学团队2个、各类省级教科研项目10余项，至今发表论文70余篇，专著译著9部，教材8部。团队屡获教学成果奖、外研社“教学之星” 大赛奖项，团队成员一人获评南粤优秀教师与广东省师德模范荣誉称号。未来，朝鲜语专业将一进步优化师资队伍，通过引进名师和邀请知名学者来校开展讲座等多样的方式，完善老中青结合的梯队建设；同时通过系统培训、申报课题、交流访问等方式，鼓励和扶持中青年骨干教师开展教研和科研工作。

6.教学条件

朝鲜语专业依托学校优质办学资源，在学校专项政策与经费支持下，持续推进信息化、现代化教学体系建设。本专业全面落地智慧化教学模式，所有课程均实现智慧教室常态化授课，依托多媒体教学设备、线上教学平台、数字化教学资源，打破传统语言教学局限，丰富课堂教学形式，有效提升语言课堂的互动性、趣味性与实效性，显著优化听、说、读、写、译各类语言课程的教学质量与育人效果。同时，为夯实实践教学根基、完善产教融合育人体系，本专业精准对接专业人才培养需求，先后搭建演讲艺术培训基地、广播电台播音培训基地、翻译实践教学基地等多个专业化、特色化实践平台。多元化实践基地有效衔接课堂理论教学与行业实操训练，为学生语言应用、播音主持、专业翻译等核心能力培养提供坚实支撑，为本专业教学质量的稳步提升与应用型复合型人才培养筑牢硬件与平台保障。

二、其他专业重要信息

1.专业特色优势

①本专业秉持创新发展理念，围绕师资建设、人才培养、教学提质、实践育人、教研攻坚等维度常态化推进改革升级，紧扣行业趋势与时代需求动态优化培养方案、调整育人举措。积极落地课程思政建设，将价值引领融入全部专业课程体系；有序开设实践周专项教学课程，强化实操能力培育；优化公共英语课程教学模式，契合国贸与跨境电商微专业培养定位。立足新文科建设发展导向，适时增设翻译、朝鲜文学相关课程，丰富专业课程架构。同步统筹自编专业教材与配套习题资源开发，把前沿行业内容、鲜活时事素材融入课堂教学，持续提升课程内容的时效性与适配性。

②突出实践，注重个性。本专业搭建 “语言实训课 + 文化体验课 + 第二课堂” 一体化横向实践教学体系，坚持以学生发展为核心，充分依托校内外各类外语实践平台深耕实践教学改革，适配不同阶段学生个性化成长诉求。结合各学段学情特征与培养目标，分层落实三类实践课程教学，依托学期常态化实践活动开展实训指导，助力学生收获多元化学习成效，全面锤炼综合应用能力。

③强化师资，赋能教学。专业大力推进信息化教学建设，深挖在线开放课程价值，完善线上学习平台搭建。基础课程普遍采用线上线下混合教学模式，《基础朝鲜语 1-4》《朝鲜语语法》共 5 门课程均配套专属线上学习管理平台。课程资源整合十余门优质慕课、微课内容，同时引入 3 门韩国本土线上语言课程，丰富教学内容维度，助力教学质效提升。

④注重合作，协同育人。专业推行“3+1”“2+2” 中外联合培养模式与 “朝鲜（韩国）语 + 微专业” 特色培养模式，联合境外合作院校共同制定人才培养方案，做好分段教育衔接贯通。校企校际携手组建虚拟教研团队，合力开展教学教研工作，着力培育兼具家国情怀、国际视野与跨文化交际素养的复合型人才。

2.人才培养质量

①语言考级与升学成效显著。朝鲜语专业学生专业能力稳步提升，各类考试通过率持续向好、逐年攀升。其中，韩国语能力考试中级平均过级率达99%，大学英语四级通过率实现 100%。在升学深造方面，专业人才培养成果突出，累计已有 50 余名学生成功申请海外硕士院校继续深造，国内考研升学率稳定保持在 10%，充分彰显了本专业优质的育人成效与学生良好的综合素养。

②毕业生整体就业满意度较高，多数认为岗位契合自身发展期许。就业前景广阔，业界口碑优良。近三年，92%左右的学生选择就业，就业领域以珠三角地区为主，辐射全省；就业去向以民营企业、外资企业、中外合资企业为主；就业岗位90%左右是与韩国语相关的工作，10%左右的学生选择从事教育、行政人员等职位。通过调研及就业单位的评价来看，用人单位对毕业生综合素质认可度颇高，普遍认可其思想素养与职业操守，在岗勤勉踏实、进取好学，专业功底扎实且学习适配能力突出。从毕业生自身反馈的情况来看，大部分的毕业生都对自己的工作表示满意，认为目前从事的工作符合自己的实际情况和心理预期，同时也表示韩国语是珍贵的语言工具，今后将通过不断学习，利用这门语言进一步拓宽自己的发展空间。

③继续深造及升学率逐年攀升。近3年，朝鲜语专业本科毕业生10%左右选择继续深造，研究生就读大学包括首尔大学、延世大学、汉阳大学、成均馆大学、韩国外国语大学、祥明大学、建国大学、庆熙大学等韩国知名高校，以及英国的爱丁堡大学、诺丁汉大学等世界知名高校。2020年至今，国内考研率上线率逐步提升，近三年来，分别有学生考取广东外语外贸大学、天津外国语大学、四川外国语大学、天津师范大学、延安大学、吉林师范大学等高校的相关专业。

④学生创新能力大幅提高。近五年学生积极参加国内外赛事活动，获得各类奖项10余项，省级以上大学生创新训练项目7项。

（2026年4月更新）