阿拉伯语专业电子白皮书

一、专业基本信息

1．专业定位

阿拉伯语专业以践行广东外语外贸大学南国商学院“通基础、精专业、强外语、重实践”的思想指导，以服务“一带一路”建设中应用型、复合型本科人才培养为目标，强化阿拉伯语专业特色、突出重点、深化本科教育教学改革，完善国际合作人才培养模式，放眼中东、面向全国、定向华南，着力提升学生的阿拉伯语语言应用能力、跨文化交际能力，打造广东省阿拉伯语人才培养高地。

  服务面向：针对以广东省为代表的高质量发展区域中对应用型、复合型阿拉伯语人才需求，能够在政府、企业单位从事阿拉伯语翻译、国际贸易、电子商务、国际经济技术合作，以及在相关机构从事阿拉伯语教学等工作。

主要特色：“阿拉伯语+经贸”；国际合作人才培养模式。

建设目标：努力建设成为省级一流专业。

2．培养目标

  本专业紧密对接国家“一带一路”倡议，突出“阿拉伯语+经贸”的交叉特色，服务粤港澳大湾区经济发展需求，培养掌握扎实的阿拉伯语语言能力与经贸实务知识，具备较强的阿拉伯语运用能力，能熟练运用阿拉伯语进行跨文化交流与国际经贸谈判，能从事管理、翻译、旅游、经贸及教学等工作的德智体美劳全面发展的应用型、复合型人才。

3．培养规格

本专业学制为4年，修业年限3-6年，总学分174学分。

（一）知识要求

（1）掌握阿拉伯语言文化及伊斯兰风俗，熟悉阿拉伯国家国情法律，兼具中国语言文化及文理学科基础，具备跨学科知识结构。

（2）了解阿拉伯国家的经济体制、贸易政策和市场环境，熟悉阿拉伯语国际贸易理论与实务、国际商务谈判等知识。

（3）具备第二外语（英语）的综合应用能力，掌握商务英语的基本知识，能够较熟练地运用英语进行沟通与交流。

（二）能力要求

（1）系统掌握阿拉伯语听说读写译五项核心技能，具备文学文本分析鉴赏能力、跨文化情境下的有效沟通能力，以及基于文化比较的批判性思维能力。

（2）能熟练运用计算机等现代信息技术进行数据处理和资料查询，掌握多媒体制作工具并利用网络资源搜索、筛选信息。

（3）熟练掌握第二外语（英语），具备较强的商务沟通能力。

（4）掌握国际贸易基础理论、国际商品贸易、国际服务贸易和国际技术贸易等方面的业务知识和技能，熟悉世界经济运行机制和国际贸易惯例以及我国对外经济贸易发展方针、政策和法规，具有经营意识、创新意识和战略眼光。

（三）素质要求

（1）具有正确的世界观、人生观和价值观。

（2）具备良好的道德品质、中国情怀和国际视野。

（3）具有良好的人文素养和科学素养、合作精神和创新精神，社会责任感强。

4．课程体系

（一）本专业课程体系

根据《普通高等学校本科阿拉伯语专业教学指南》和新《国标》对阿拉伯语专业的培养目标和培养规格设计，结合当今国家发展的需求，打造“阿拉伯语+经贸”特色专业，在加强阿拉伯语基础阶段课程建设的同时，将阿拉伯语经贸列入核心课程，并进行人才培养模式的系统改革，通过“以改促建、建改结合、建改皆得”的方式，最终形成南国商学院独具特色的“阿拉伯语+经贸”外语人才培养模式。

本专业设置的总学分为174学分。其中专业课程占104个学分（必修课62学分，选修课32学分，微专业课程10学分），占60.0%，实践教学906学时，占总学时的40.0%。本专业的课程体系及学分分配情况如下：

总学分、总学时及周学时分布表

（二）核心课程

专业核心课程：基础阿拉伯语、高级阿拉伯语、阿拉伯语口语、阿拉伯语视听、阿拉伯语简明语法、阿拉伯语阅读、阿拉伯语写作、阿汉笔译、汉阿笔译、阿拉伯国家国情、阿拉伯简史、阿拉伯区域与国别研究、学术论文写作。

微专业核心课程：国际贸易实务（阿）、工程项目投资（阿）、经贸应用文（阿）、阿拉伯国家经济与贸易概况、跨境电子商务、商务法律（阿）、国际商务谈判（阿）、商务口语（阿）、商务英语。

（三）综合实践

（1）“军事技能”2学分：由学校统一安排，在新生入学的第一学期举行，时间一般为2周。

（2）“社会实践”1学分：包括劳动教育实践活动等，由马克思主义学院会同团委组织落实，于第七学期认定学分。

（3）“毕业实习”3学分：一般安排在第八学期第1至8周，由学校、系安排本专业学生到实习基地实习，或者学生本人自主选择实习单位，提交《实习报告》，被评定为合格者取得3学分。

（4）“毕业论文（设计）”4学分：第七、八学期进行，要求在第八学期第12周前完成。毕业论文要在教师指导下，按照学校对毕业论文撰写的要求完成并进行答辩，合格者取得学分。

（5）“专业实践”2学分：由学院在第二至第七学期的第19周组织实施“实践教学周”活动，第二到第五学期每学期0.3学分，第六到第七学期每学期0.4学分。

（四）开放性创新创业实践

学生获得的开放性创新创业实践积分可转换通识选修课程学分或符合条件的可转换毕业实习学分，具体认定程序和标准按照《广东外语外贸大学南国商学院创新创业实践积分认定与转换管理办法（试行）》（南国〔2022〕125号）执行。

5．师资队伍

阿拉伯语专业拥有一支专业知识扎实、学历职称层次较高、具有丰富阿拉伯语实践教学经验的师资队伍。现有专职教师8人，中国教师7人，外籍教师1人，其中副教授1人，博士4人，在读博士3人，均拥有较强的阿拉伯语专业学科背景和较高的学术科研水平，80%以上的教师具有海外留学经历，“双师型”教师占60%。近年来，阿拉伯语教师承担省级科研项目5项，出版教材4部、辞典2部、译著5部、专著1部、研究报告1部，在国内外知名学术期刊发表论文数十篇。

6．教学条件

学校图书馆存有丰富的中、阿文原版图书杂志，供学习阿拉伯语的学生借阅。学校设有多媒体教室，教师可以运用现代教学媒体进行教学。此外，为学生提供阿拉伯语口语、听力和口译训练的语音室、同传教室，以及新型的教育教室—智慧教室。同时，充分利用网络资源，开展线上线下学习的互联互通，拉近师生间的距离，提升学习效果。

此外，本专业与广州市泰领翻译服务有限公司、广州艾达旗投资咨询有限公司、广州莱比锡商务服务有限公司广盛汽车供应链（广州）有限公司、深圳海铁物流有限公司、伊文斯咨询集团等签订校外实习基地协议，将理论与实践相结合，为学生提高了良好的实践平台。

二、其他专业重要信息

1．专业特色优势

阿拉伯语专业于2010年开设本科专业，到目前为止已有12届本科毕业生，培养阿拉伯语人才200余人,经过多年的发展，已形成两大特色优势：

（一）“阿拉伯语+经贸”

本专业于2020年获批省级特色专业，2025年获批校级一流专业建设点，在广东省和我校高等教育“创新强校工程”的总体框架指导下，在培养应用型和创新型人才的目标驱动下，通过改革人才培养方案，优化人才培养模式；着力打造阿拉伯语专业人才培养特色（阿拉伯语+经贸），加强师资队伍建设，优化师资结构，提升整体师资水平；狠抓课程建设，推进专业建设；开展教学改革与专业实践，突出“阿拉伯语+经贸”的专业特色，力争通过三年的建设和努力，进行人才培养模式的系统改革，通过“以改促建、建改结合、建改皆得”的方式，形成南国商学院独具特色的“阿拉伯语+经贸”外语人才培养模式。

（二）国际合作人才培养

  我校阿拉伯语专业自创建起就全面实行“3+1”国际化人才培养模式，2013年2月首次派出学生出国留学。2018年10月，我校先后与埃及艾因夏姆斯大学、亚历山大大学、坦塔大学、苏伊士运河大学、沙特吉达大学、阿联酋沙迦大学、约旦雅尔姆克大学建立联系，签署了“2+2”“3+1” “3+1+2”国际合作办学协议。自2013年以来，我校阿拉伯语专业学生出国留学或交流人数达百余人。

2. 人才培养质量

阿拉伯语专业基于区域与国别的语言特点，着力培养应用型和创新型阿拉伯语专业人才。近年来，阿拉伯语系学生获得各类创新奖20多项，大学生创新训练项目获得国家级4项、省级8项。

阿拉伯语专业大二学生每年参加全国阿拉伯语四级等级考试，过级率为30%—50%，稳居全国同等院校四级考试过级率前列。

阿拉伯语专业每年有10%的学生选择读研深造，他们中有考入国内北京语言大学、西北师范大学、天津外国语大学、四川外国语大学和吉林外国语大学，以及埃及开罗大学、亚历山大大学、约旦大学等国外大学读硕或攻博。

经过多年的跟踪调查，阿拉伯语专业毕业生就职广泛，遍及于南方的外事单位、旅游、航空、教育、国际贸易、中外合资企业、外企代表处等。另外也有被国内贸易公司派遣到海外长期驻外工作。同时也有部分毕业生自主创业。

根据历届毕业生就业调查报告、毕业班实习和校友的反馈，阿拉伯语专业培养的学生在工作单位谦虚好学、专业基础扎实、实践动手能力强，均获得用人单位好评。

3.实践教学

（一）专业竞赛活动

阿拉伯语专业自建系以来一直积极落实我校“重实践”的办学方针。每学期举办阿拉伯语语音语调比赛、阿拉伯语百词大赛、阿拉伯语书法比赛、“用阿拉伯语讲中国故事”演讲比赛、阿拉伯语情景剧表演比赛、阿拉伯语笔译大赛、阿拉伯知识竞赛、阿拉伯语经贸模拟谈判比赛、阿拉伯语经贸词汇速记比赛等。通过举办这些专业竞赛，达到了以赛促学、以赛促练、以赛促教的目的。

（二）课外辅导活动

为响应我校“强化外语语言训练，提升外语运用能力”的号召，落实“随时随地学外语、讲外语、用外语”的口号和活动，提升学生外语听说读写各方面的能力，在阿拉伯语专业内部营造较浓厚的阿拉伯语学习氛围，真正使阿拉伯语在日常生活中“活”起来，本专业每周组织低年级的晨读、高年级的阿语角，提升了口语表达能力和交往沟通能力。同时，开展阿拉伯语专业四级考试辅导、考研辅导，以及扩大本专业学生知识面的各种专题讲座和毕业论文写作辅导讲座等。

（三）实训小组活动

外语重在实践，为了提高学生的阿拉伯语专业应用水平，阿拉伯语每学期开展专业课外实训小组活动，成立阿拉伯语口译实训、演讲实训、广播实训、笔译实训、自荐实训小组，每位专业老师负责指导一个小组的培训活动。通过实训小组活动将学生所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神，为以后专业实习和工作打下坚实的基础。

（四）实践教学周活动

阿拉伯语专业针对不同年级，为每一届学生组织期末实践教学周活动，包括自编阿拉伯语故事创作、用阿拉伯语讲好中国故事（视频录制）、阿拉伯语经贸新闻播报、阿汉互译翻译实践、国际贸易实地调查和阿拉伯语专业人才需求情况的社会调研等。通过这些活动，既锻炼了学生们的阿拉伯语语言技能，又使他们了解了最前沿的阿拉伯语行业资讯，以及社会对阿拉伯语人才的需求，明确自己的发展方向，为就业拓宽渠道。

（2026年4月更新）