泰语专业电子白皮书

一、专业基本信息

1.专业定位

本专业紧密对接广东经济社会发展、粤港澳大湾区和“一带一路”建设对应用型、复合型泰语人才的需求，致力于培养具有扎实的泰语基本功，具备较强的泰语应用能力，熟悉泰国国情与文化，掌握国际经济与贸易知识，具有较强的经贸实践技能和跨文化交际能力的高素质应用型人才，以满足中泰经贸交流与合作的需求。 

【服务面向】面向广东和粤港澳大湾区经济社会发展，培养能在政府、企事业单位从事管理、翻译、经贸实务及教学等工作的高素质应用型、创新型人才。 

【主要特色】“外语+专业”复合型培养；“3+1”“2+2”国内外联合培养；应用式教学。

【建设目标】努力建设成为特色鲜明、人才培养质量突出的一流专业。

2.培养目标

本专业形成以国际化办学（国内学习+国外交流）、复合型培养（泰语+经贸微专业）、应用式教学（课堂教学+课外实践）为主的新型非通用语种人才培养模式，旨在培养掌握扎实的泰语基础知识，具备较强的泰语应用能力，较好地掌握经贸实践技能，能在政府、企事业单位从事跨境经贸、商务、管理、翻译等工作，也能充分把握未来泰国留学深造、外派泰国工作、海内外个性创业等机会，成为具有创新精神、实践能力、国际视野的德、智、体、美、劳全面发展的社会所需应用型人才。

3.培养规格

本专业学制为4年，修业年限为3-6年，本专业总学分为174学分。

（1）知识要求

①掌握泰语语言知识、文学知识，了解泰国社会与文化知识，同时熟悉中国语言文化知识。

②掌握国际经济与贸易基础知识，了解从事国内外经济与贸易活动的法律法规和惯例，熟悉相关经贸活动的业务内容、流程以及商务文书的写作规范。

③以泰语专业知识和经贸专业知识为立足点，在掌握本专业相关知识的基础上，具备一定的人文社会科学与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构。

（2）能力要求

①具备泰语听、说、读、写、译等基本语言能力，具备文学赏析能力和跨文化交际能力。

②具备经贸实务基本能力。

③掌握文献检索与资料查询的基本方法，具备独立获取相关知识和信息的能力，有较强的自主学习能力和初步的科学研究能力。

④具有较强的计算机及信息技术运用能力。

⑤具有较强的实践能力，具备较高的人际沟通、团结协作和社会活动能力，具有思辨与创新意识，同时具有一定的创业精神。

（三）素质要求

具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质和心理素质，中国情怀与国际视野，社会责任感，人文与科学素养，合作精神，创新精神以及学科基本素养。

4.课程体系

（1）本专业课程体系

本专业根据新时代国家经济社会发展对于非通用语种人才的需求设置了培养目标，并按照培养目标建立了相对科学完善的课程体系。第一，坚持泰语基础课程和核心课程的重要性，培养学生泰语听、说、读、写、译等方面的技能。第二，立足“外语+专业”人才培养特色，针对性开设国际经济与贸易、跨境电子商务微专业，着力培育跨学科、跨专业的复合型人才。第三，围绕学生实践能力培养，设置了专业实践、社会实践、专业实习和毕业论文（设计）等实践课程。第四，根据学生特点，结合学校优势资源，开设人文与艺术类、社会科学类和自然科学类等通选课程。

本专业的课程体系及学分分配情况如下表：

总学分、总学时及周学时分布表

（2）核心课程

基础泰语、高级泰语、泰语视听说、经贸泰语阅读、泰语口语、商务泰语笔译、商务泰语口译、商务泰语会话、泰国概况、泰语文学选读。

微专业核心课程：国际贸易实务（泰）、国际商务文化与礼仪（泰）、东南亚经济与贸易、实用电子商务（泰）、跨境电子商务、网络营销（泰）。

（3）实践教学环节

【综合实践】

①“军事技能”2学分：由学校统一安排，在新生入学的第一学期举行，时间一般为2周。

②“社会实践”1学分：包括劳动教育实践活动等，由马克思主义学院会同团委组织落实，于第七学期认定学分。

③“毕业实习”3学分：由学校安排本专业学生到实习基地实习，或者学生本人自主选择实习单位，提交《实习报告》，实习被评定为合格者取得学分。一般安排在第八学期第1至8周。

④“毕业论文（设计）”4学分：第七、八学期进行，要求在第八学期第12周前完成。毕业论文（设计）要在教师指导下，按照学校对毕业论文撰写的要求完成并进行答辩，合格者取得学分。

⑤“专业实践”2学分：由学院在第二至第七学期的第19周组织实施“实践教学周”活动，第二到第五学期每学期0.3学分，第六到第七学期每学期0.4学分。

【开放性创新创业实践】学生获得的开放性创新创业实践积分可转换通识选修课程学分或符合条件的可转换毕业实习学分，具体认定程序和标准按照《广东外语外贸大学南国商学院创新创业实践积分认定与转换管理办法（试行）》（南国〔2022〕125号）执行。

【微专业】

学生修满同一个微专业模块10 学分课程，可获得微专业证书，具体按《广东外语外贸大学南国商学院微专业建设与管理办法（修订）》（南国〔2025〕53号）执行。

5.师资队伍

本专业拥有一支师德高尚、结构合理、素质优良的师资队伍。现有专业教师4人，其中教授1人、讲师1人、在读博士1人、外教1人。近年出版译著1部、教材1部，参与国家级科研项目1项、省级教学研究项目2项，主持校级科研项目6项。

6.教学条件

学校配备有多媒体教室、同声传译室以及智慧课室，学生可以利用课堂时间进入实验室，充分发挥实验室的资源优势。近4年本专业图书文献资料购置经费49.5万元，专业图书资料数量较充足，种类较全，更新较快，能满足专业教学需要。利用广州市城市规划展览中心、越秀公园等场所进行语言实践活动，与广州市泰领翻译服务有限公司、中山市馥琳化粧品有限公司、中山市鑫品汇电子商务有限公司和广东民间工艺博物馆（陈家祠）等机构合作，建成了校外实习实践教学基地，定期组织师生通过参观、见习、顶岗实习和毕业实习、推荐就业等方式开展实践教学。

二、其他专业重要信息

1.专业特色优势：

一是实践教学特色优势。初步建立了校内外结合的实践教学平台体系和四年不断循序渐进的实践教学课程体系。校内常态化举办“语音诊所”“水灯节”“宋干节”等品牌课外活动，推进课外场景化教学；组织学生参加泰语配音比赛、泰语语音语调比赛、泰语演讲比赛等一系列学科竞赛活动，以赛促学。与广州市泰领翻译服务有限公司、中山市馥琳化粧品有限公司、中山市鑫品汇电子商务有限公司和广东民间工艺博物馆（陈家祠）等机构合作，建成了校外实习实践教学基地；校级大学生创新创业训练计划项目结项3项，培育专业短视频平台1个。

二是人才培养模式特色优势。构建了“泰语+专业”的课程体系，注重跨学科、跨专业能力的培养和应用；积极与泰王国驻广州总领事馆、泰国皇太后大学、泰国孔敬大学、泰国诗娜卡琳威洛大学、泰国瓦莱岚大学等机构进行交流合作，为学生提供交流与留学机会。与泰国孔敬大学、诗娜卡琳威洛大学签订交流协议，采用“3+1”“2+2”中外协同育人模式，培养具有中国情怀、国际视野的泰语应用型人才。

2.人才培养质量

泰语专业立足自身学科特色与办学定位，聚焦高素质、应用型、创新型复合型外语人才培养目标，深耕专业教学与育人建设，持续夯实人才培养质量，办学成效显著。

学风建设方面，本专业班风学风优良，办学以来，泰语班级先后获评校级“优良学分班”“先进班级”等集体荣誉。学生个人评优成果丰硕，累计5名学生荣获“校级三好学生”荣誉称号，6名学生获评“校级优秀学生干部”；2名学生斩获国家级奖学金，学生团队及个人累计斩获省级及以上各类学科竞赛、专业赛事奖项7项。学业基础能力扎实，专业学生大学英语四级近年来实现通过率100%，充分彰显了本专业学生扎实的综合学业素养。

升学深造层面，学生国内外升学率为20.5%，优质升学资源覆盖面广。毕业生先后步入广东外语外贸大学、泰国清迈大学、英国纽卡斯尔大学等国内外高校继续深造，不断拓宽学术视野、提升专业纵深能力。

就业发展层面，本专业毕业生就业机会分布海内外，就业渠道多元优质。多名学生获得字节跳动、腾讯、网易、虎牙、深南电路等行业头部企业的实习与就业岗位，收获用人单位好评。往届毕业生多数深耕于珠三角地区及海外市场，就职于各类国营企业、民营企业、中外合资企业，同时有部分毕业生入职边检、交通局等政府公职单位，履职尽责、踏实深耕。毕业生广泛活跃于涉外外贸、海外运营、海外销售、跨境电商、国际物流、新媒体运营、人力资源管理等多个领域，凭借扎实的泰语专业能力、良好的综合素养与实践创新能力，在各类岗位上稳步赋能行业发展，展现出本专业的人才培养成效。

（2026年4月更新）