去年12月，习近平总书记在江苏调研时第一次提出“四个全面”战略布局。此后，他在全国政协新年茶话会上、在党校省部级主要领导干部专题研讨班上、在中央政治局会议和集体学习中、在春节团拜会上反复强调“四个全面”，全面勾勒出新一届中央领导集体治国理政总体框架，引发媒体和社会各界热议。为精确理解、全面把握习近平总书记“四个全面”战略布局，光明网策划推出“四个全面"专家系列谈，从多个角度切入解读“四个全面”的深刻内涵，深化网民对“四个全面”的理解和认识。系列文章从2015两会前开始刊发，持续在光明网首页推出，每日一篇，直至两会结束，共计推出稿件20篇，在互联网上形成了良好的舆论态势。
韩庆祥 中央党校副教育长兼哲学部主任、教授
面向中国问题与积极化解矛盾的哲学
【关键词】看家本领
【摘要】马克思主义哲学应当首先是面向“中国问题”的哲学，学习研究马克思主义哲学，不仅要面向“文本”，更应面向“中国问题。”学习马克思主义哲学包括唯物辩证法，应增强我们的担当意识，敢于直面并破解前进中遇到的矛盾，提高化解矛盾的本领。
董振华 中央党校哲学教研部副主任、教授
发展21世纪中国的马克思主义哲学
【关键词】理论自信
【摘要】高度重视理论的作用，增强理论自信和战略定力。首先，实践基础上的理论创新是马克思主义的固有品质，马克思主义哲学是不断推进理论创新的哲学。其次，脱离了实践的理论是空洞的理论，脱离了理论的实践是盲目的实践，马克思主义哲学是注重理论和实践互动的哲学。
边立新 中央党校哲学部教授
不断接受马克思主义哲学智慧的滋养
【关键词】哲学滋养
【摘要】习近平总书记的重要论述，确立了马克思主义哲学在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中的重要地位；彰显了马克思主义哲学在协调推进“四个全面”中的重要作用；展示了马克思主义哲学在增强领导干部解决我国改革发展基本问题本领中的意义。
阮青 中央党校哲学部教授
用辩证思维做总体谋划和解决主要矛盾
【关键词】辩证思维
【摘要】首先要有全局观，对各种矛盾做到心中有数，同时又要优先解决主要矛盾和矛盾的主要方面。既要注重总体谋划，又要注重牵住“牛鼻子”。注重总体谋划并善于抓住和集中力量解决主要矛盾是中国共产党领导广大人民进行革命、建设和改革事业取得伟大成就的经验总结。
何建华 中央党校哲学教研部教授
主动适应历史阶段新特点的哲学
【关键词】把握实际
【摘要】要牢牢把握社会主义初级阶段这个当代中国最大的客观实际。正确认识、主动适应历史阶段的新特点，使主观世界更好符合客观实际，这是着眼“历史新特点”的“求是”哲学；准确把握客观实际，严格按照实际情况决定工作方针，这是注重工作方法的哲学。
乔新生 中南财经政法大学廉政研究院院长、教授
从严治党是四个全面宏伟目标的前提
【关键词】从严治党
【摘要】从严治党是“四个全面”的核心。从严治党的含义非常丰富，它要求每一个党员都必须严格依照规矩办事，各级党组织必须严格依照党章的要求，切实履行自己的职责，每一个党员领导干部都必须自觉接受党和人民的监督，服从党的组织原则和宣传纪律。
韩庆祥 中央党校副教育长兼哲学部主任、教授
“四个全面”治国方略蕴含哲学智慧
【关键词】哲学智慧
【摘要】使“四个全面”得到“哲学滋养”；“基本国情没有变”，也要把握“历史阶段新特点”；要“强化问题意识”，“积极化解矛盾”；“四个全面”是当前党和国家事业发展中的主要矛盾，任何工作，既要讲两点论，又要讲重点论；发展21世纪中国的马克思主义。
张志明 中央党校党建部副主任
“四个全面”开辟制度文明新时代
【关键词】制度文明
【摘要】党领导人民为全面建成小康社会、为实现全面深化改革总目标、为全面推进依法治国而奋斗，另一方面，中国特色社会主义事业的发展进步、国家治理体系和治理能力现代化水平的提高、全面依法治国进程的加快，也反过来对执政党、对执政党的建设提出了更高的要求。
刘东超 国家行政学院社会和文化教研部教授
“四个全面”展现治国理政的新型方法
【关键词】治国理政新方法
【摘要】四个全面”的每个方面都是我们党主动承担历史责任、寻求全面解决社会难题的探索。基于此，习近平总书记多次对各级党委、各个部门和领导干部提出了发挥主动性创造性的要求。比如讲到“从严治党”时他说，这是全党的共同任务，需要大气候，也需要小气候。
陈秀丽 天津理工大学马克思主义教育中心主任、教授
"四个全面"是实现中国梦的战略总布局
【关键词】中国梦
【摘要】习总书记提出“四个全面”为实现中国梦做战略总布局。全面建成小康社会是实现中国梦战略总布局的关键一步。全面建成小康社会，将为实现中华民族伟大复兴奠定基础；全面深化改革是实现中国梦战略总布局的动力支撑；全面依法治国是实现中国梦战略总布局的有力保障。
陶文昭 中国人民大学马克思主义学院教授
以治国理政把握“四个全面”
【关键词】治国理政
【摘要】习近平总书记提出四个全面，要着重从治国理政的角度加以把握：四个全面是治国理政的责任担当，是新提法，是重大的理论创新；四个全面是治国理政的焦点问题，不是书斋的产物，不是思辨的产物，从我国发展现实需要中得出来的，从人民群众的热切期待中得出来的。
许耀桐 国家行政学院教授、博导
全面从严治党要立足于“全”
【关键词】立足于“全”
【摘要】“全面从严治党”新就新在它强调了全面从严治党的立足点在于“全”，“全”构成了全面从严治党的特质特性。“全”，首先是全覆盖。中国共产党上上下下的所有组织，没有任何的特殊和例外，都要贯彻实施全面从严治党，实现全覆盖；“全”，其次是全方位。
辛向阳 中国社科院马克思主义研究院研究员、博士生导师
“四个全面”战略思想的三大逻辑
【关键词】战略;逻辑
【摘要】“四个全面”战略思想就是攻坚克难的思想，就是敢于和善于啃硬骨头的思想；“四个全面”战略思想有着未来逻辑。未来逻辑就是把握社会发展的基本趋势，从时代变革的大趋势中把握走势。从严治党是确保我们党始终走在时代前列的未来工程，从严治党永远没有休止符。
韩振峰 北京交通大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师
“四个全面”之间的内在逻辑关系
【关键词】内在逻辑
【摘要】“四个全面”的提出是一个环环相扣、步步深入的全局谋划和战略部署。全面建成小康社会是重要目标。无论是全面深化改革、全面依法治国，还是全面从严治党，都要有统一的奋斗目标来统领，这个奋斗目标就是全面建成小康社会;其次，全面深化改革是强大动力。
王学俭 兰州大学思想政治教育理论创新重点研究基地主任、教授
"四个全面"是韬略睿智信心的彰显
【关键词】韬略;睿智
【摘要】“四个全面”是新时期坚持中国特色社会主义道路的行动指南，也是坚持和发展中国特色社会主义道路、理论、制度的战略抓手，从而也是中国特色社会主义理论体系的重要内容。是新时期指导党和国家各项工作的行动纲领，是坚持和发展中国特色社会主义道路的指导思想。
姚桓 中共北京市委党校党史党建部主任、教授
"四个全面"是大思路、大手笔、大智慧
【关键词】大手笔;大智慧
【摘要】历史昭示未来，经验是认识规律、形成科学认识的基础。中华民族伟大复兴的实现需要全面建设小康社会，一步步地把蓝图变为现实；全面建成小康的动力唯有改革；只有依法治国才能兼顾改革、发展和稳定；作为民族复兴领导力量的中国共产党要建设好也必须从严治党。
全面从严治党彰显政治大智慧
【关键词】政治大智慧
【摘要】从严治党，要以上率下，以上变下，启动全面从严治党的良好开局；既要抓“全面”，也要抓“从严治吏”这个关键，找到全面从严治党的突破口；要以解决问题为导向，培育全面从严治党的整体氛围；要以“钉钉子”精神，寻找全面从严治党的内生动力和健康活力。
姜迎春 南京大学哲学系教授、博导
“四个全面”开创意识形态建设新局面
【关键词】意识形态建设
【摘要】全面建设小康社会包含加强社会主义意识形态建设的内容；全面深化改革为当代中国意识形态建设提供了丰富的内容和前进动力；全面推进依法治国为当代中国意识形态建设确立了宪法原则和法治基础，全面推进从严治党对于当代中国意识形态建设具有根本性和整体性意义。
孟宪平 南京师范大学马克思主义意识形态研究中心教授
"四个全面"是实践论方法论的结合
【关键词】实践论;方法论
【摘要】“四个全面”中的“全面”，体现了实践论、方法论、辩证法的有机结合，体现了发展方向、发展方式、发展路径的有机结合，是高举远慕、慎思明辨的思想表达。风正扬帆正当时，海晏河清在眼前。“四个全面”的引领下，中国社会必将迎来新的全面的发展和全面的提升。
谭培文 广西师范大学马克思主义研究所所长，二级教授博士生导师
四个全面体现顶层设计协同创新系统性
【关键词】顶层设计
【摘要】“四个全面”是马克思主义与中国具体实践相结合的产物,是唯物辩证法在实现中华民族伟大复兴中国梦实践中的具体应用体现了辩证唯物主义方法论的精神实质；体现了矛盾普遍性和特殊性的原理在中国实践的具体统一；“体现了顶层设计协同创新的系统性和完整性。
结语：“四个全面”是由新的中国特色社会主义实践奠基和催生的。它是国家宏观发展的大思路，治国理政的大手笔，更是深刻认识现代化建设规律的大智慧。“四个全面”不是孤立的，每一个全面包含了实现中国梦的不同方面，又共同构成一个统一的整体。四个“全面”加起来，相辅相成、相得益彰，是我们党治国理政方略与时俱进的新创造、马克思主义与中国实践相结合的新飞跃。“四个全面”的提法，兼顾中国特色和世界潮流，体现中国与世界的深刻互动，深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，是中国和中国人民阔步走向未来的关键抉择。